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小学生减负措施-小学生减负论文 小学生减负方案张渠小学减负工作实施方案 一、指导思想 以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以 “规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强县”为宗旨，落实省、市、县文件精神，进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，办好人民满意教育。结合我校实际，特制定本方案。 二、工作目标 充分发挥学校、家庭和社会三方面作用，努力形成减负工作的长效机制；遵循教育规律和人才成长规律，在提高教育教学质量的前提下，把减负落实到教育全过程，切实减轻小学生过重的课业负担，让孩子们健康、快乐的成长。 三、具体措施 （一）坚持正确方向，建立“减负”的保障机制 1、组织学习。结合我校实际，组织广大教师认真学习、深刻领会省市县教育局文件精神，统一思想认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。 2、成立减负工作领导小组。以一把手校长为组长，分管教学副校长为副组长，教研组长为成员的领导小组加强对教师的监督和检查。 组 长：磨研（校长） 副组长：刘光明（副校长） 成 员：刘延鹏（教务主任） 拓磊磊 荆鹏华（教研组长） 3、自查自纠。根据省市县对减轻学生过重课业负担的要求，实事求是地组织老师开展自查自纠工作，发现问题及时整改。 4、制定方案。结合本校实际制定实施方案、责任分工。 5、学校将与教师签订“减负”责任书，进一步明确“减负”工作职责。并把切实减轻学生过重课业负担工作情况列入教师年度（学年）考核内容。 （二）坚持科学施教，建立减负的管理体系 1、提高课堂教学的有效性。减负的关键在于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量的关键要备好课。在备课管理中，备课体现“三级跳远法”即拿教材备课、看教参备课、参阅名家备课。形成我校独特的备课模式。即自主备课、集体研讨、上课观摩、交流反思。把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。 2、认真执行“三个严格” （1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度和课时、赶超教学进度和提前结束课程。 （2）严格控制学生作业量。一、二年级不留书面课后作业，三到六年级书面作业总量应控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的 方式惩罚学生。 （3）严格规范考试管理。严格控制考试频率。学校和班级不得以任何形式公布学生成绩或对班级、学生进行排名。考试结束后，教师要注重对学生答题情况进行分析，查找学生知识掌握上的不足，以便更好地改进教学，不断提高教学质量。 3、认真实行“三公开”。 学校实行“三公开”，即课程表、作业量、时间表实行公开。各位老师不得占用学生法定节假日、午休和自习时间组织集体补课。严禁教师有偿补课，严禁教师组织学生参加社会举办的文化课补习班。教辅材料实行“一科一辅”制，任何人不得组织学生违规订购教辅材料。 （三）坚持“三项制度”，建立减负的监督体系 1、建立和实施学生课业负担公告制度 学校要在每学期开学初将本学期各年级的课程安排、作息时间、每天的作业总量（一、二年级不留书面课后作业，三到六年级书面作业总量应控制在1小时以内）通过家长会等途径向家长和社会公告，主动接受监督。 2、建立和实施学生课业负担监测制度 （1）建立并实施学校自我监测制度。 由学校教务处负责对全校各班级学生课业负担情况进行监测。通过定期检查、家长问卷调查等形式，对全校学生课业负担情况进行监控，并将监测检查的结果定期在校内通报。对发现的问题，要及时纠 正。 （2）建立家长监督机制。 学校每学期召开家长会或通过问卷调查的形式，听取学生和家长意见。家长对任课教师有意见的，可随时通过电话、举报信箱等方式向学校反映。举报电话是：0911-6922028。对实名举报，要做到凡报必查，有错必纠。 3、建立和实施减负工作责任追究制度 学校与教师要签订减负工作责任书，明确责任。要加大对减负工作的责任追究力度，凡经查实没有执行减负相关规定的，要立即予以纠正。对违反规定的责任人，要按情节分别给予责令整改、通报批评、取消评优资格等处分。 总之，在今后的“减负”工作中任重而道远，需要我们齐心协力，始终如一地坚持下去，通过狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。 小学生减负之我见小学生减负之我见 心理学研究表明，减轻学生课业负担是提高课堂教学效率的重要措施之一。儿童认识规律是从“感知——表象——概念”开始的，要使学生变被动为主动，得