- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
加强机能实验学网络式教学着眼点
加强机能实验学网络式教学着眼点
机能实验学为新时期培养实践性医学人才的新型实验课程改革, 其重点在于倡导基于现有教学条件, 借助优势教学资源, 开拓高效教学方式[1,2], 但是实施课程的难点也在于此。所以机能实验学开展结合各个学校自身特点的网络式实验教学, 可以很好地解决上述问题。但是在众多的网络式教学的模式与方法中, 究竟哪些方面为医学教育工作者需要注意的呢?机能实验学网络式教学的教学内容、方式与目标应该是合理利用这种新型教学方式, 加强教学改革力度的着眼点。
1 机能实验学网络式教学内容
机能实验学网络式教学内容应该着眼于学生各方面综合能力的开掘与提升, 促进其自身的自我发展。在网络教学中可以借用丰富的网络资源, 参与设计确定制定对自己有意义的学习目标与进度;及时借助网络平台对自身横向及纵向进行评比量化;还可以通过网络交互功能, 大范围大纵深的交流思考和学习策略, 借助庞大的网络信息在解决问题中学习;而且学生学习过程中可以选择适合自身特点的网络辅助方式, 在学习过程中获得内在兴趣的支持, 从而能以适应自身独特个性的方式获得学习经验;学生在学习过程中利用实时记录功能观察记录自我学习过程, 并在网络社区的帮助下做到进行自我监控。所以, 网络式教学方式可以使学生避开课堂被动式学习, 在有限的课堂教学条件下进行高质量、高效率的主动性学习。现代学生个性强烈, 自尊心强, 而在网络虚拟环境下可以更容易感觉到别人的关心;通过网络的帮助, 使他们对正在学习的内容掌握得更加透彻与真实, 诱发其好奇心并觉得富有挑战性;有巨大的网络空间让他们积极地参与到不同时代、不同地域的相同学习过程中;学习任务完成后可以通过网络进行大范围的检索与比较, 预见成功的几率, 并能直观的看到所学知识的现实意义。所以进行高效率机能实验学教学, 最大限度的运用网络式教学方式, 才是当代加强机能实验学教学改革的重点。当然, 网络式教学必须是要以教师的指导和参与为前提的, 教师是学生网络式学习的组织者、参与者和帮助者。所以教师更要合理利用网络资源, ??入研究教材, 注重知识有目的有层次的合理延伸, 借助网络向学生提出不同深度的问题, 使学生自主学习的过程变得有引导、有方向, 有利于当代学生的有特色的发展。比如在我们麻醉学院的机能实验教学中, 教师根据学生的不同需求, 不同特点, 利用网络资源, 提出能体现其个体独特性的专业问题, 引导学生将教学内容与自身兴趣紧密联系, 积极投入到网络世界中自主地寻求帮助, 解决问题, 并在随后的实践操作中细心缜密的逐一验证。
2 机能实验学网络式教学方式
机能实验学网络式教学方式应该着眼于促进学生个人能力与团队合作等方面的全面发展;网络式教学的运用, 可以借助于校内, 甚至是校际乃至国际间网络教学交互式平台, 学生在网络小组或团队中明确目标, 责任分工, 随后开展大范围即时性的互助性学习。这样的网络教学方式要以这五个方面为基本教学要点:①网络平台具有虚拟性, 所以更要教师加强引导与监督, 使学生积极承担个人的责任, 在网络交互的帮助下完成团队的共同任务;②网络平台的实时性, 要求学生更加积极的相互支持配合, 特别是面对面地的互动性达成目标;③网络平台的广泛性, 学生可以进行校际间甚至国际间的交互性学习, 刺激所有学生积极参与, 发挥所学知识努力进行有效的沟通, 解决冲突加强合作;④网络知识平台的深度, 对于每个学生任务完成后知识的总结与延伸具有极大的帮助;⑤借助网络平台的各类知识的评估自测系统, 对学习任务完成效果进行评估, 可以提供更加高效的教学改革途径。
要想取得良好的教学效果, 网络式教学方式还必须注意的是:当代学生长期处于现实社会各种现实和预期的竞争学习状态中, 而且现在的学生个性独立, 自尊心强, 学生之间有可能形成冷漠、孤僻和狭隘的社会认知态度, 而网络式教学方式不但有助于学生在竞争中培养相互合作、相互谅解的团队意识, 还能有助于学生在合作中培养解决矛盾、求同存异的能力;网络式教学方式还必须注意更加注重因材施教, 面对众多性格独特的学生, 有针对性的结合其个性特点进行教学, 精确地借助网络教学资源与信息, 实现每个学生都得到真正的创新性发展。在网络式教学中由于教学者与学习者的积极参与、高密度的交互作用, 使教学过程远远不只是一个填鸭式的认知过程, 同时还是一个性格相互交流, 态度相互影响的过程。在我们麻醉学院采用结合自身特点的网络式教学方式之后, 教师与学生的特长都能得以积极的发挥, 使医学生的职业观、价值观、人生观, 随同机能实验学相关知识内容不断在实践中得到提升与印证。
3 机能实验学网络式教学目标
机能实验学网络式教学目标必须着眼于学生的独特需求, 促进学生有特色的创
您可能关注的文档
最近下载
- 字节跳动项目经理岗面试题库参考答案和答题要点.docx VIP
- 泸州老窖“浓香文酿杯”企业文化知识竞赛考试题库大全-下(多选、填空题汇总).docx VIP
- 泸州老窖“浓香文酿杯”企业文化知识竞赛考试题库大全-中(判断题汇总).docx VIP
- 屋面钢网架专项施工方案.docx VIP
- 泸州老窖“浓香文酿杯”企业文化知识竞赛考试题库大全-上(单选题汇总).docx VIP
- 2020年江苏省苏州市昆山市普通高中自主招生物理试卷(含解析).doc VIP
- 幼儿教师选调进城考试试题题库含答案.pdf VIP
- 四川省安全员C证证考试题库及答案.docx VIP
- 《抗美援朝》课件优秀课件.pptx VIP
- 标准图集-20S515-钢筋混凝土及砖砌排水检查井.pdf VIP
文档评论(0)