大学生基于网络教学平台自主学习的现状与对策——以兰州大学为例.docVIP

毕业论文 （本 科 生） 论文题目（中文）论文题目（外文 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。 本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名： 日 期： 关于毕业论文使用授权的声明 本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。 论文作者签名： 导师签名： 日 期： 日 期： 大学生基于网络教学平台自主学习的现状与对策 ——以兰州大学为例 摘 要 随着高校网络教学平台建设的日渐成熟，教学模式更加丰富多样，个性学习、自主学习也日益突出。网络教学平台不但提供了更加丰富的教学资源、课程内容，还可以依据学习者的个人学习水平、学习需求，自行调节学习内容和学习进度、深度。学生主体地位更加突出，教师主导作用更加有效。借助网络教学平台搭建的自主学习，不但能满足个性需求，而且利于增加学习者的学习效能，提高学习效率，对学习起到促进作用。然而，网络教学平台的功能及优势并未充分被利用，高校网络教学平台建设还处于起步阶段，自主学习还不不够完善，文章以兰州大学为例，研究大学生基于网络教学平台自主学习的现状，针对其所存在的不足，提出相应解决策略，以期提高大学生自主学习能力、充分发挥教学平台的功能。 关键词：网络教学平台；自主学习现状；大学生；现状及对策 The current situation of college students autonomous learning based on network teaching platform and the countermeasures ——Represented by lanzhou university Abstract With the maturity of network teaching platform, the teaching mode of more diverse. Individual learning and autonomous learning has become increasingly prominent.The network teaching platform not only provides more abundant teaching resources and curriculum content,can also be based on the learning level, learning needs of individual learners,controls learning content and learning progress,depth Consciously.The student main body爏tatus is more prominent,燼nd the leading role of teachers爄s more effective.Doing autonomous learning by The network teaching platform,not only meets the爄ndividual needs,but also enhance the learners learning efficiency ,and promotes learning.However,,the function and the advantages of network teaching platform is not爁ully utilized.The construction of爑niversity network爐eaching platform is still in the initial stage.Autonomous learning is not perfect enough.Taking Lanzhou University as an example,studying on