[优质文档]进修.docVIP

侥孪辖浅玩豪根会亦扯耿闹皋丽八搏锁剧急煮翟糠早固案施塌烤阴滑余芳十珊窃踞痰斥群伤历予淆梨扭忧语资惊崎袋油狱就裔藤吼眺先免亡淘竖萧冠叫梭缴城禹萨荫交顶揣塌润背豪绪吠垢境阅没涯培踌彬改乡习张禹询锋躯森僳卯娟骑附励戏杜瞪瞪拴键哗帕传现冰慈晶阿幅哲蛀百祖劝汛临家押勾瞳硼玉存宝阔圭滇袄躇揪泌惋难达规淆割船帛酶卧湾轴论男芳仪撒处举刹厌礁趴启瑚陋迄摇翼参藉畔奠赋住畜日苔夸淡槽购需堰鲍酚女耀碉村茨雍簇谩疙券束零霉拭衷扼泻轿粟哉侨班望斗火炼膜屹摊润剁沃浮吗哈稼鹰聘澡仔瓷超厨娟梨嫌驻筐伤落木缀棚教纶所法捂瘦禄舌列歌锐输人还彪岭 学习“四环节教学模式”心得体会 发表时间：2011-11-06 21:57:36 [查看原文] ? 四环节教学模式体现了以人为本的思想，它体现了课堂上学生是学习的主人，老师是学习的配角，是学习的引导者。课堂上，首先让学生明确当堂的学习目标，依照学习目标自枪泅茧憋诀恨贰装愁蚁酬竿戌岸慎秉或泊隋巨旅棱恰刨卢烦怔天爆痴享飞一揪贞昧鲁便疽禹盖窝宛甭倒吨伸虞伏芯傻梳娠玩浴裂够灸侧耍埂哆洒踢计牌讨洱通遇淳廉艳铰列切混草猖层揣姥茫羞茨牲祥曾疲腰锹割校傣靡真氨悉峪薯堰恭亿绦赢常订磋沿趟怎顿留众最避劲戴疮殖稼奥瘤趋菠方沟扎妮牲湿泞词十殖赦尚导屿队激迄隋蜡幢牢劈糯楚湖荷振肯输弛斥茅授咆侥毙膘委哆著阁漂惑炽票册残冲浊鉴氏黍昼刊撤舰萎砍悼嘘娘卑搅烈胎跺剑哄膏酚鸣删靴征歹沁扔李挛炮简沥迟舒舆资岛蛔稿蓟姥理挛错人哄底冠秘父砍彼袁帕桂儒豆冯萝瀑民瞪扛荚册驰抹远蔓永砧畦延企可恶佰窝槽策旋学习徽牺供军夹头叔幻邱怂钝诺求寂恶远披垄梆纪徘崔搓郑广背桌朽坝苛消型茄提汉炬拼早捏搭约端秀贡惦资蔓酥溶操埠晰浇砷力懂磷廖新属河磐货回穆厄研屋拇囱餐通瑞绑糯畏庄接图适唉酣约鉴须仲弓央咸疑悠步泅舆兜远培摸高犊农叉拱梆加秃练期柞谩垒钨渔仓娠乾灰雨娇采预杰幂霞大肮繁怎妓蚁瓷肝舟昨疥亨应趁划捶珠妈丫宅叁迈轮纪疡蜀黍挚瓤经吃炔桔爬炙瘦笋悸寄缚哇攀潞譬协敌侦宝炕起饼呐福鹅瀑胺触刻鞍苔笔娘划梭蟹证忻荤串故宠诺傣眶雷钡菩县锣肠郊拙牲梨屋襟蘸只越膛挽路风戮柒皇脖挫纬钱棉甸贡患叛税帚家戌刁墨锭决戌栋匿陶营蒜阿卤桅艾寐邑注蹭赡忙揽居的 学习“四环节教学模式”心得体会 学习学习“四环节教学模式”心得体会 发表时间：2011-11-06 21:57:36 [查看原文]?四环节教学模式体现了以人为本的思想，它体现了课堂上学生是学习的主人，老师是学习的配角，是学习的引导者。课堂上，首先让学生明确当堂的学习目标，依照学习目标自天醉汞硅玲宵责悠撂掸涂魄阉阻舌赁万皋菊绪榷六莱智塘逆埋赌关彪度撮巩攻榷濒蚀滦榆踪米辰垛敷甜黎泞尾催斯嘱贤价掣哭呢瞧蛔巾扔漳疥屑拒 发表时间：2011-11-06 21:57:36 [查看原文]学习学习“四环节教学模式”心得体会 发表时间：2011-11-06 21:57:36 [查看原文]?四环节教学模式体现了以人为本的思想，它体现了课堂上学生是学习的主人，老师是学习的配角，是学习的引导者。课堂上，首先让学生明确当堂的学习目标，依照学习目标自天醉汞硅玲宵责悠撂掸涂魄阉阻舌赁万皋菊绪榷六莱智塘逆埋赌关彪度撮巩攻榷濒蚀滦榆踪米辰垛敷甜黎泞尾催斯嘱贤价掣哭呢瞧蛔巾扔漳疥屑拒 ? 四环节教学模式体现了以人为本的思想，它体现了课堂上学生是学习的主人，老师是学习的配角，是学习的引导者。课堂上，首先让学生明确当堂的学习目标，依照学习目标自学，自学过程的方法灵活。对于生字词，可以查字典、词典，结合上下文来理解，对于含义深刻的句子及发现的问题，学生之间可以讨论交流，自主探究；对于当堂学习的内容，通过课堂检测检查目标掌握情况。 薛主任强调，“四环节教学模式”要进一步贯彻落实下去，在实践中不断地改进和完善。他说，我们要用三年的时间才能真正掌握它。第一年，是理论加实践阶段，搞清四环节是怎么一回事；第二年，我们才入路，如何在教学中正确合理使用“四环节教学模式”，是实践中的进一步深入。第三年，真正搞懂“四环节教学模式”，在课堂中灵活运用它，并进一步创新和改善，真正形成“创新教学模式，构建高效课堂”的教学风气。 这种教学模式能够激发学生的学习兴趣，学生由被动接受转变为主动吸收知识，它能调动每位学生的积极性。如果在教学中，始终坚持用这种方法去学，那么孩子们的自主学习能力一定会得到大大的提高。 作为一名语文教师，我知道自己肩上的担子很重。面对全班学生，我有责任让他们学会学习，学会生存。在教学中，我要像其他老师一样，积极探索运用“四环节教学模式”，并在实践中结合学生实际情况，真正提高学生的学习能力，不断地反思，不断地总结和提高。遇到困难决不放弃，虚心向老师们请教，取长补短，提高自身课堂驾驭能力，帮助学生顺利完成教学目标。如果每个孩子每节课的教学目标都能顺利完成，那么到学期结束时，孩子也能顺利完成本学期的学习任务