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? ? 教师职业道德规范 自测题1 单选题: 1. 教育既是科学又是艺术，表明（ ） A.教师职业的创造性 B.教师职业的示范性 C.教师职业的长期性 D.教师职业的道德性 ? ? ? 2. 教育家徐特立认为，教师不仅是一个有学问的人，也应是一个道德模范人物；教师不仅要教学问，还要教行为，教怎样做人的问题。是强调了（ ） A.教师职业的道德性 B.教师职业的长效性 C.教师职业的稳定性 D.教师职业的长期性 ? ? ? 3. 中华人民共和国教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发重新修订的《中小学教师职业道德规范》颁发的年份是（ ） A.2008年 B.2009年 C.2010年 D.2007年 ? ? ? 4. 教师职业道德的基本特性是（ ） A.导向性 B.职业性 C.单纯性 D.稳定性 ? ? ? 5. “选择了教师，就选择了高尚”是强调了（ ） A.教师职业道德的高层次性 B.教师职业地位的高层次性 C.教师个人人格的高层次性 D.教师入职要求的高层次性 ? ? ? 6. “一代师德、一代民风”是突出了（ ） A.教师职业道德的全面性 B.教师职业道德的发展性 C.教师职业道德的导向性 D.教师职业道德的层次性 ? ? ? 7. 教师对社会、对国家的责任、爱心与理性主要体现在（ ） A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.为人师表 ? ? ? 8. 教师对教育工作、对学生的责任、爱心与理性主要体现在（ ） A.教书育人 B.爱国守法 C.终身学习 D.为人师表 ? ? ? 9. 教师对自身发展的责任、爱心与理性主要体现在（ ） A.终身学习 B.为人师表 C.爱国守法 D.关爱学生 ? ? ? 10. 对于教师而言，职业道德不可能与生俱有，只有后天不断习得养成。这其中主要靠（ ） A.自我约束 B.规范限制 C.同事帮助 D.学生爱戴 ? ? ? 11. 教师职业道德规范，只有为教师个体所掌握，并在教育实践中将之转化为外在的职业行为习惯、内化为个体的精神品质时，其（ ） A.力度才能体现 B.价值才得以实现 C.意义才能深远 D.条款才可执行 ? ? ? 12. 教师提高职业道德修养在教师的整个职业生涯中将是（ ） A.阶段性的过程 B.伴随教师一生的事情 C.初为人师的任务 D.保持晚节的关键 ? ? ? 13. 教师职业道德修养过程不是每位教师对外在行为规范的被动接纳和生硬服从的过程，需要教师具有（ ） A.较高的理论水平 B.高度的自觉性 C.较强的实践能力 D.一定的专业水平 ? ? ? 14. 教师提高职业道德修养的关键所在是（ ） A.熟记条款 B.自主反思 C.深钻理论 D.加强学习 ? ? ? 15. 师德底线是指教师不能逾越触犯的师德规则，它是教师职业伦理行为的（ ） A.一般标准 B.最低要求 C.基本准则 D.常规要求 ? ? ? 16. 师德基准是教师必须遵循的师德原则，它属于（ ） A.高层次的师德规范 B.普适性的师德规范 C.低标准的师德规范 D.倡导性的师德规范 ? ? ? 17. 师德高标是教师职业伦理的最高要求和最理想的境界，它属于（ ） A.普适性的师德规范 B.倡导性的师德规范 C.外强制的师德规范 D.内强制的师德规范 ? ? ? 18. “国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅，贱师而轻傅，则有快，人有快则法度坏。”语出自（ ） A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.庄子 ? ? ? 19. 有效的教师职业道德建设应该立足于（ ） A.思想的强制灌输 B.教师的自我建构 C.深入的理论研究 D.顺其自然 ? ? ? 20. 师德修养追求的目标是（ ） A.稳定 B.发展 C.理想 D.信仰 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教师职业道德规范 自测题2 单选题: 1. 《中小学教师职业道德规范》中“热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导，拥护社会主义。”的基本要求主要是针对教师的（ ） A.个人情感 B.兴趣爱好 C.政治生活 D.个人观点 ? ? ? 2. 《中小学教师职业道德规范》中“不得有违背党和国家方针政策的言行。”属于（ ） A.普适性的师德规范 B.倡导性的师德规范 C.禁止性的师德规范 D.高层次的师德规范 ? ? ? 3. 《中小学教师职业道德规范》中“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。”属于（ ） A.低标准的师德规范 B.倡导性的师 规范 C.普适性的师德规范 D.高层次的师德规范 ? ? ? 4. 《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”条款的法律依据是（ ） A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国民法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国劳动法》 ?