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课题：版面设计 二次备课 时间 班级 初一级部
是否掌握了字体—般方法
灵活地运用所学的知识，进行字体设计 教材及学生分析：?
通过教室壁报的编排设计传递我们的心声练习，了解和掌握版面设计的‘般知识和技能，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。传递我们的心声 教学目标
学习壁报版面设计的基本知识，了解版面设计的 —般方法。
学习领域：设计*应用
课前准备 ：
教师准备教具：教师准备教具：美术字体基本笔画和字例、版面设计图例等的挂图或多媒体演示设备。
学生准备学具：画纸；铅笔、钢笔或其他画笔； 课时安排：1课时 教学过程：
一、引导阶段
采用多媒体设备进行版面设计过程的演示，可使用AdobePageMaker软件进行版面设计的排版演示。注意提示美术字字体、字形、字的大小与版面上图、文的关系。注意提示版面图文块面安排及色彩搭配中均衡、对比的处理方式。
二、发展阶段
(1)指导学生进行版面设计练习。指导要点：
①版面的若干构成要素——
版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。
②版面设计的原则—— 版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。
③版面设计的一般步骤——
a确定报头和主题性大标题的位置；
b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间；
c安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积；
d进行版面总体调整，装饰美化边角；
e根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
作业完成后进行交流展示，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。
三、收拾与整理
(1)进一步作美术字书写练习和版面设计练习。
(2)搜集报头、栏图、题图、尾花图案并剪贴装册，作为办壁报的参考资料。
(3)组织字体设计和版面设计的小型展览和评比活动。
四、课后反思：
使用说明：
各位教师在上表中填入相应内容，打印出来。
各办公室在打印时注意使用，B4纸，横向。
龙馨学校初中部_初一__年级 美术 学科新授课教案
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