第16讲 分子动理论 气体与热力学定律.pptVIP

【审题流程】 第一步:审题、读图→提取信息 气体与外界无热交换即绝热过程,Q=0 第二步:审问题→明确解题思路 充气袋四周被挤压时→气体体积减小,外界对气体做功 气体的内能增大,温度升高 【解析】选A。充气袋被挤压时,体积减小,气体对外界做负功,袋内气体与外界无热交换,由热力学第一定律,可得气体的内能增大,温度升高;气体体积减小,温度升高,由理想气体的状态方程可得压强增大,故A正确,B、C、D错误。 【解题悟道】 理想气体相关三量ΔU、W、Q的分析思路 (1)内能变化量ΔU的分析思路: ①由气体温度变化分析气体内能变化。温度升高,内能增加;温度降低,内能减少。 ②由公式ΔU=W+Q分析内能变化。 (2)做功情况W的分析思路: ①由体积变化分析气体做功情况。体积膨胀,气体对外界做功;体积被压缩,外界对气体做功。 ②由公式W=ΔU-Q分析气体做功情况。 (3)气体吸、放热Q的分析思路:一般由公式Q=ΔU-W分析气体的吸、放热情况。 【对点训练】 1.(2014·重庆高考)重庆出租车常以天然气作为燃料,加气站储气罐中天然气的温度随气温升高的过程中,若储气罐内气体体积及质量均不变,则罐内气体(可视为理想气体)(　　) A.压强增大,内能减小 B.吸收热量,内能增大 C.压强减小,分子平均动能增大 D.对外做功,分子平均动能减小 【解析】选B。对理想气体由pV=nRT可知体积和质量不变,温度升高时,压强增大,选项C错误。理想气体的内能只有分子动能,而温度是分子平均动能的标志,故温度升高,分子平均动能增大,内能增大,选项A、D错误。体积不变,故W=0,由热力学第一定律ΔU=Q+W知,吸热内能增大,故选B。 2.(2014·新课标全国卷Ⅰ改编)一定 量的理想气体从状态a开始,经历三个 过程ab、bc、ca回到原状态,其p-T图 像如图所示。下列判断错误的是(　　) A.过程ab中气体一定吸热 B.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热 C.a、b和c三个状态中,状态a分子的平均动能最小 D.b和c两个状态中,容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同 【解析】选B。本题考查气体性质。因为 =常数,从图中看, a→b过程 不变,则体积V不变,因此a→b过程是温度升高,压强增大,体积不变,一定是吸热过程,A正确; c→a过程压强不变,温度降低,体积减小,外界对气体做功小于气体放出的热量,B错误;状态a温度最低,而温度是分子平均动能的标志,C正确;b→c过程体积增大了,容器内分子数密度减小,温度不变,分子平均速率不变,因此c状态容器壁单位面积单位时间受到分子碰撞的次数减少了,D正确。 * * 专题八　分子动理论　气体及热力学定律 【主干回顾】 【核心精华】 知识规律 （1）分子动理论：分子直径的数量级是10-10 m；分子永不停息地做无规则运动；分子间存在相互的引力和斥力。 （2）气体实验定律。 ①p1V1=p2V2。② ③ ④ （3）热力学定律。 ①热力学第一定律：ΔU=W+Q。 ②热力学第二定律：自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。 思想方法 (1)物理思想:理想化模型思想、控制变量思想。 (2)物理方法:类比法、假设法、转换研究对象法。 热点考向一 分子动理论 【典题1·师生探究】(2013·北京高考)下列说法正确的 是(　　) A.液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动 B.液体分子的无规则运动称为布朗运动 C.物体从外界吸收热量,其内能一定增加 D.物体对外界做功,其内能一定减少 【破题关键】 (1)布朗运动是指_______________的无规则运动。 (2)改变物体内能的两个方法:①_____;②_______。 液体中悬浮微粒 做功 热传递 【解析】选A。布朗运动是颗粒的无规则运动,反映了液体分子的无规则运动,故A正确,B错误;根据热力学第一定律ΔU=W+Q,物体从外界吸收热量,其内能不一定增加,物体对外界做功,其内能也不一定减少,故C、D错误。 【拓展延伸】 (1)我们所观察到的布朗运动是不是固体分子的无规则运动呢? 【解析】不是,我们所观察到的布朗运动是悬浮固体微粒的无规则运动,固体微粒是由大量分子组成的分子团,因而布朗运动不是固体分子的无规则运动。 (2)外界对物体做功,物体的内能减小,此时物体吸热还是放热? 【解析】外界对物体做功,则W0,物体内能减小,则ΔU0,由ΔU=W+Q可知:Q0,即物体放热。 【典题2·自主探究】(2013·福建高考)下列四幅图中,能正确反映分子间作用力f和分子势能Ep随分子间距离r变化关系的图线是(　　) 【审题流程】 第一步:审题干→明确目标 (1)分子间作用力f随分子间距离r的变化规律; (2)分子势能Ep随分子间距离r