崔俊虎个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 学校领导重视，本人喜欢专研学习，同事之间可以互相帮助。 学校事务性的工作较多。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 参加过多次教师培训，新课改的学习。 社会、家庭上的琐事、应酬的干扰。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 我本人态度端正，上进心强，能积极投入到本次研修中。 有时会受到外部因素的干扰。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住这次研修机会，在专家的帮助和同仁的互相学习下，不断更新教育理念，努力提高自己，使自己成为一个专家型的教师。 努力克服一切困难，排除一切干扰，少应酬，多学习。