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2017-2018学年高中数学人A版选修2-2练习:第1章 导数及其应用1.3.3 Word版含解析
第一章 1.3 1.3.3
A级 基础巩固
一、选择题
1.(2016·潍坊高二检测)设函数f(x)满足x2f ′(x)+2xf(x)=,f(2)=,则x>0时,f(x)( D )
A.有极大值,无极小值 B.有极小值,无极大值
C.既有极大值又有极小值 D.既无极大值也无极小值
[解析] 函数f(x)满足x2f ′(x)+2xf(x)=,
[x2f(x)]′=,
令F(x)=x2f(x),则f ′(x)=,
F(2)=4·f(2)=.
由x2f ′(x)+2xf(x)=,得f ′(x)=,
令φ(x)=ex-2F(x),则φ′(x)=ex-2f ′(x)=.
φ(x)在(0,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,
φ(x)的最小值为φ(2)=e2-2F(2)=0.φ(x)≥0.
又x>0,f ′(x)≥0.
∴f(x)在(0,+∞)上单调递增.
f(x)既无极大值也无极小值.故选D.
2.(2017·开滦二中高二检测)若函数f(x)=x3-6bx+3b在(0,1)内有极小值,则实数b的取值范围是( B )
A.(0,1) B.(-∞,1)
C.(0,+∞) D.(0,)
[解析] f ′(x)=3x2-6b,f(x)在(0,1)内有极小值,
在(0,1)内存在点x0,使得在(0,x0)内f ′(x)0,在(x0,1)内f ′(x)0,由f ′(x)=0得,x2=2b0,
∴0b.
3.(2017·临沂高二检测)函数y=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值和最小值分别是( A )
A.5,-15 B.5,-4
C.-4,-15 D.5,-16
[解析] 令y′=6x2-6x-12=0,得x=-1(舍去)或x=2,故函数y=f(x)=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最值可能是x取0,2,3时的函数值,而f(0)=5,f(2)=-15,f(3)=-4,故最大值为5,最小值为-15,故选A.
4.(2016·德州高二检测)已知函数f(x),g(x)均为[a,b]上的可导函数,在[a,b]上连续且f′(x)g′(x),则f(x)-g(x)的最大值为( A )
A.f(a)-g(a) B.f(b)-g(b)
C.f(a)-g(b) D.f(b)-g(a)
[解析] 令F(x)=f(x)-g(x)
F′(x)=f′(x)-g′(x)0.
所以F′(x)0,F(x)在[a,b]上递减,F(x)max=f(a)-g(a).
5.(2016·长春高二检测)若存在正数x使2x(x-a)1成立,则a的取值范围是( D )
A.(-∞,+∞) B.(-2,+∞)
C.(0,+∞) D.(-1,+∞)
[解析] 2x(x-a)1,
ax-,
令y=x-,
y是单调增函数,若x0,则y-1,a-1.
6.(2016·安庆高二检测)已知函数f(x)=-x3+2ax2+3x(a0)的导数f′(x)的最大值为5,则在函数f(x)图象上的点(1,f(1))处的切线方程是( B )
A.3x-15y+4=0 B.15x-3y-2=0
C.15x-3y+2=0 D.3x-y+1=0
[解析] f(x)=-x3+2ax2+3x,
f′(x)=-2x2+4ax+3
=-2(x-a)2+2a2+3,
f′(x)的最大值为5,
2a2+3=5,
a0,a=1f′(1)=5,f(1)=.
f(x)在点(1,f(1))处的切线方程是y-=5(x-1),即15x-3y-2=0.
二、填空题
7.曲线y=xex在点(0,0)处的切线为l,则l上的点到圆x2+y2-4x+3=0上的点的最近距离是 -1 .
[解析] y′|x=0=(x+1)ex|x=0=1,切线方程为y=x,圆心(2,0)到直线的距离d=,圆的半径r=1,
所求最近距离为-1.
8.函数f(x)=x3+3ax2+3[(a+2)x+1]既有极大值又有极小值,则a的取值范围是__(-∞,-1)(2,+∞)__.
[解析] f ′(x)=3x2+6ax+3(a+2),令f ′(x)=0,即x2+2ax+a+2=0.因为函数f(x)有极大值和极小值,所以方程x2+2ax+a+2=0有两个不相等的实数根,即Δ=4a2-4a-80,解得a2或a-1.
三、解答题
9.(2016·昆明高二检测)设函数f(x)=x2-ax+2lnx(aR)在x=1时取得极值.
(1)求a的值;
(2)求函数f(x)的单调区间.
[解析] (1)f ′(x)=x-a+,
因为当x=1时f(x)取得极值,所以f ′(1)=0,
即1-a+2=0,解得a=3,
经检验,符合题意.
(2)由(1)得:f(x)=x2-3x+2lnx,
f ′(x)=x-3+=,(x0),
令f ′(x)0解得0x1或x2,
令f ′(x)0解
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