2018年高考历史史版大二轮复习辅导与测试试题：板块六 中外综合串讲-主题2 Word版含解析.docVIP

主题二　大国兴衰与国际关系中的合作冲突 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一　单极加多极世界对美国政策将产生下述影响：第一，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。第二，美国虽不可能建立一个单极世界，但可利用其超级大国地位，以有利于美国利益的方式处理国际问题，并寻求他国的合作。第三，与欧洲的关系是美国对外政策能否取得成功的关键。与欧洲保持良好合作是消除美国作为超级大国所患的孤独症的良药。 ——摘编自亨廷顿《孤独的超级大国》 材料二　在当前的国际政治中，大国确实是极为重要的力量，但是，在大国之外，还存在许多其他重要力量。例如，在某些特定的场合和问题上，发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用。世贸组织西雅图会议的夭折和美国多次企图在联合国通过谴责中国人权的决议遭到失败都说明了这一点。我认为，政治多极化应该把这些力量都考虑在内。政治多极化的真谛应是：世界是丰富、复杂和多样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂。 ——摘编自张毅君《全球化与多极化、单极化、美国化》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出亨廷顿的国际格局观，并概括这一格局对美国政策的影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出亨廷顿与张毅君对国际格局认识的相同之处。 (3)结合所学知识，你认为中国应该以怎样的外交融入当今世界格局。 解析：第(1)问第一小问格局，据材料一可以得出；第二小问影响，据材料一“在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作”从处理国与国之间关系方式角度结合所学分析即可。第(2)问相同，据材料一中“美国人必须不再把当今世界看作单极世界……美国至少需要得到某些大国的合作”，据材料二“政治多极化的真谛应是……世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂”得出，都否认单极世界，承认多极体系，据材料一中“可利用其超级大国地位，以有利于美国利益的方式处理国际问题”，据材料二“大国确实是极为重要的力量”得出，都承认大国力量的重要性。第(3)问融入，结合所学，从新时期外交角度，得出：积极参与以联合国为中心的多边外交，积极推进新型区域合作并加强睦邻友好，与欧洲保持良好关系。 答案：(1)格局：单极加多极世界。 影响：美国需要在处理国际问题时与大国合作；美国可以利用超级大国的地位以有利于自己的方式处理国际问题；美国要注意与欧洲保持良好的合作关系。 (2)相同：都否认单极世界，承认多极体系；都承认大国力量的重要性。 (3)融入：积极参与以联合国为中心的多边外交；积极推进新型区域合作并加强睦邻友好；与欧洲保持良好关系；等等。(其他答案言之有理亦可) 2．中国参与国际组织活动经历了曲折的发展历程。阅读下列材料，回答问题。 材料一　1949年以来中国参与国际组织活动概况 阶段 参与国际组织活动概况 第一阶段：从1949年到60年代末 1955年，中国以观察员的身份参加了华约组织活动。1956年，中国、波兰、苏联等国组织了铁路合作组织。中国还参加了世界民主联盟(总部设在匈牙利布达佩斯)、国际学生联合会(总部设在捷克斯洛伐克的布拉格)等组织的活动 第二阶段：20世纪70年代到80年代末 70年代以加入政治性国际组织为重点，恢复在联合国的合法席位后，逐步加入联合国专门组织和附属组织，并与国际奥委会、欧共体等建立合作关系80年代，参加国际经贸和科技组织的活动剧增，先后加入世界银行、国际货币基金组织、世界知识产权组织公约、亚洲开发银行等组织。中国还开始参加联合国裁军谈判会议，逐步签署了一系列裁军、军控文件和协议第三阶段：20世纪90年代以来 以2001年加入世贸组织为标志，中国已参加了所有重要的全球性国际组织，并于同年发起创立上海合作组织。截至2009年，中国累计已有1.4万多人次参与联合国多个维和行动 ——据王逸舟《中国外交六十年》、 王玲《世界各国参与国际组织的比较研究》等整理 材料二　1951年5月22日，中国外交部发言人指出：“自从联合国大会非法通过诬蔑我国的决议后，联合国已断然自绝于中国人民，此次联合国大会又非法通过美国这一提案，只是再一次证明联合国已日益不可挽救地变成以美国为首的帝国主义集团扩大侵略战争的工具。” ——《中华人民共和国对外关系 文件集(1951－1953)》第二集 材料三　“中国是联合国财政体制的索取者而不是贡献者，因为它从联合国获得的多边财政和技术援助远远超过了向联合国缴纳的会费和承担的维和费用”。 ——[美]塞缪尔·金《中国与联合国》 (1)概括从1949年到60年代末中国参与国际组织活动的特点，结合所学知识分析其成因。 (2)20世纪70年代以来，中国参与国际组织活动有哪些新发展？推动发展的因素有哪些？ (3