2016-2017学年山东济宁市邹城七中七年级(上)期中语文试卷.docVIP

2016-2017学年山东省济宁市邹城七中七年级（上）期中语文试卷 　 一、积累与运用（24分） 2．（2分）下列各组词语没有错别字的一项是（　　） A．挚爱 伫蓄 嫩芽 废寝忘食 B．骨髓 待弄 诀别 威风凛凛 C．羞惭 徘徊 巅倒 咄咄逼人 D．荡漾 消释 弧形 翻来覆去 3．（2分）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．我怎么感觉你今天走路总是踉踉跄跄的呢，是不是生病了啊 B．使我诧异的是，她既没哭泣，也没脸红，她在众目睽睽之下，站在那里，虽然神情严肃，却非常镇定 C．在“一带一路”的战略带动下，人迹罕至的沙漠将变成繁荣的新丝绸之路 D．新课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是苦心孤诣啊！ 4．（2分）下列文学常识表述，有误的一项是（　　） A．《论语》的作者是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子 B．《天净沙?秋思》选自《全元散曲》，作者是元代著名戏曲作家马致远．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目 C．《济南的冬天》的作者是老舍，著名现代作家．原名舒庆春，字舍予，北京人．代表作有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等 D．《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家．代表作有小说《我的遥远的清平弯》《命若琴弦》等 　 5．（6分）请根据提示默写。 （1）《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：　 　，　 　；　 　，　 　。 （2）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：　 　，　 　。 （3）《论语》中论证学和思的辩证关系的名句是：　 　，　 　。 （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人思念的名句是：　 　，　 　。 （5）《天净沙?秋思》的主旨句是：　 　，　 　。 6．（3分）仿照文段中画横线部分，在下面划横线处仿写一个句子，形成排比。 冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临；　 　，　 　，　 　；天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀，寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。 　 二、阅读理解（36分） 7．（4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ （2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 8．（6分）阅读选文，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）翻译下列句子。 与人期行，相委而去。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （2）友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？ 9．（13分）阅读下文，回答问题。 春之怀古 张晓风 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥﹣﹣软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了﹣﹣春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一