2016人教版七年级上册语文备课计划.docVIP

年 级 七年级 科 目 语文 备课组长 刘太友 汇佳中学2017--2018学年第一学期 七年级 语文 科教学计划 2017-2018学年汇佳中学七年级语文备课计划 语文组：刘太友 本学期我担任初一级课堂班的语文备课组长。以国家《义务教育课程标准》及教学大纲为指导，以教材分析为依据，根据本校七年级学生学情现状，本人认真组织教学，将本学期的教学计划制定如下： 一、 教学目标 知识与能力目标： （一）、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。能够准确地背诵并默写教学大纲所要求的课内外古诗共14首，以及文言文课文及注释。 （二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，重音的强化和感情的转化，尤其是要培养学生诵读古诗的正确方法，为培养学生语文的语感打下基础。 （三）、了解写作的基本技巧，学会观察生活，并广泛地积累写作素材，在此基础上学会选材，能够完整叙事。提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 （四）、培养良好的学习语文的习惯。养成选取重点记录笔记，边读边圈点，敢于提问，敢于发言。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。　　情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 二、 学情分析 三个班是自主招生班，学生的语文素养较差。基础知识相对来说掌握不牢靠，，对于小组合作学习模式以及翻转课堂学习模式十分陌生。而且学生学习多倾向于被动，学习习惯有待改善，学习的自主性有待提高。 三、 教材分析 1、本册教科书共6个单元24课，其中精读课文17课，略读课文(标*号)7课。其中包括6个单元，每单元4课，每个单元的前3课为现代文，文体多样，最后一课为文言文。其中每个单元后都有相对应的作文指导。本册语文书要求学生掌握的课外诗歌为8首。需要阅读的课外名著为两篇，分别为《朝花夕拾》和《西游记》。 2、与旧教材相比，新教材在课文篇幅上明显减少，在课外古诗背诵上也有所减少。而对于学生的写作指导则有所侧重，综合性学习也更加侧重阅读和写作在生活中的运用。自读课文与旧教材相比，多了对学生自读的导引，让学生的自读变得有的放矢。课文的选择和裁剪上也更加的适应时代发展需要。其中个别经典篇目，如《春》、和《济南的冬天》等在顺序上有了微调，不少课文及文言文则被删去。同时又纳入新鲜的血液，如《雨的四季》、《再造生命的人》等。 第一单元 单元简介：本单元课文大多是写四时之景的文章，其语言优美，描绘了风格迥异的四时美景，抒发了作者亲近自然、珍爱生命、热爱生活的情怀。如：老舍的的写景散文《济南的冬天》抓住了济南的冬天“温情“的特点，运用了拟人比喻等修辞手法，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的冬景图。 单元目标：学习本单元的内容，要求学生积累字词，加强朗读，把握好朗读的重音和停连，领略汉语音韵之美，培养热爱自然、追求美好事物的情感；‘揣摩和品味语言，积累精彩语句，学习作者运用的比喻和拟人等修辞手法，体会其表达效果，提高语言感悟能力。 第二单元 单元简介：本单元的课文以亲情为主题，要求学生通过学习体会亲情的丰富多彩；重视亲情，珍惜亲情。如：史铁生的叙事散文《秋天的怀念》运用精彩的动作、神态等描写，回忆了身患绝症的母亲忍受痛苦，精心呵护自己的故事，表现了母爱的无私。 单元目标：学习本单元，要学生懂得知人论世，注意字词的积累和运用，品味课文中的关键语句，领会其深刻含义。同时能够理解文章脉络，掌握插叙的写作手法，还要初步掌握文言文的学习方法。初步掌握情景体验法和圈点勾画法，通过课文的学习培养高尚的道德情操和审美情趣。 第三单元 单元简介：本单元的课文主要是写学习生活，表现了不同时代的少年儿童的学习、生活状况，以此来表现童真与童趣以及真挚的师生情谊。如：鲁迅先生回忆童年的散文作品《从百草园到三味书屋》运用对比手法，回忆了在百草园和三味书屋的生活。表现了儿童热爱自然，探求各种知识的心理。 单元目标：了解相关的文学常识，积累重点字词。还要学会在阅读中把我基本内容，了解文章大意。要在阅读中增强语言感受力，提高对语言的理解和表达能力，学习在具体语境中揣摩词语和句子的深刻含义的方法，重点观众标题、开头、结尾及重点段落中的关键语句，体味师生之间的美好情谊，培养尊师重道的高尚德操。 第四单元 单元简介：如：法国作家让乔诺的小说《植树的牧羊人》借助细节描写和对比手法，