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2018版高中化学人教版必修2教案:第4章 第1节 课时1 金属矿物的开利用 Word版含答案
第一节 开发利用金属矿物和海水资源
课时1 金属矿物的开发利用
1.了解金属在自然界中的存在形式。2.掌握金属的冶炼方法。?重点?
3.掌握铝热反应原理及实验。?重点?
4.了解金属回收和资源保护的意义。5.认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。
开发利用金属矿物 [基础·初探]
教材整理 金属矿物的开发利用和金属资源的合理开发
1.金属在自然界中的存在形态
2.金属的冶炼
(1)冶炼的原理
①原理:将金属从其化合物中还原出来。
②实质:根据氧化还原反应,使金属矿物中的金属阳离子得到电子生成金属单质:Mn++ne-M。
(2)冶炼方法
①热分解法
适用于不活泼金属的冶炼。
请写出下列反应的化学方程式。
a.加热分解HgO:2HgO2Hg+O2↑。
b.加热分解Ag2O:2Ag2O4Ag+O2↑。
②电解法
适用于非常活泼金属的冶炼。
请写出下列反应的化学方程式。
a.冶炼金属钠,电解熔融NaCl:2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑。
b.冶炼金属镁,电解熔融MgCl2:MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑。
c.冶炼金属铝,电解熔融Al2O3:2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑。
③热还原法
适用于大多数中等活泼金属的冶炼,常用的还原剂有C、H2、CO、Al等。
请写出下列冶炼金属反应的化学方程式。
a.高炉炼铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
b.铝热反应炼铁:Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3。
c.用氢气还原氧化铜:CuO+H2Cu+H2O。
④其他方法
a.火法炼铜:Cu2S+O22Cu+SO2。
b.湿法炼铜:Fe+CuSO4FeSO4+Cu。
3.金属资源的合理开发利用
(1)合理开发利用金属资源的意义
金属矿物资源是不可再生资源且贮量有限,冶炼过程中会消耗大量能量,也易造成环境污染。故应合理开发利用金属资源。
(2)有效利用金属资源的途径
①提高金属矿物的利用率。
②减少金属的使用量。
③加强金属资源的回收和再利用。
④使用其他材料代替金属材料等。
【特别提醒】 金属活动性顺序与金属冶炼方法的关系
金属活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au 金属原子失电子能力 强→弱金属离子得电子能力 弱→强主要冶炼方法 电解法 热还原法 热分解法 物理方法[探究·升华]
[思考探究]
探究 铝热反应的实验问题
铝热反应实验装置如下:
问题思考:
(1)装置中镁带、KClO3的作用是什么?
【提示】 镁带:引燃剂;KClO3:助燃剂,引发铝热反应。
(2)引发铝热反应的操作是什么?
【提示】 往铝热剂上放少量KClO3,并插入镁带,然后将镁带点燃,即可引发铝热反应。
(3)铝热反应需要高温条件,所以铝热反应是吸热反应吗?
【提示】 不是。
(4)内层纸漏斗底部剪一小孔的目的是什么?
【提示】 使反应生成的熔融物易于落下。
(5)实验室欲在常温下溶解此熔融物,能否选用稀硫酸?能否选用浓硫酸或NaOH溶液?请说明理由。
【提示】 能选择稀硫酸,因为稀硫酸能完全溶解此熔融物,并且不会造成环境污染;不能选择浓硫酸或NaOH溶液,因为常温下浓硫酸会使Fe、Al发生钝化,NaOH溶液不能溶解单质铁。
(6)整个实验过程的实验现象有哪些?
【提示】 ①镁带剧烈燃烧。②氧化铁粉末和铝粉发生剧烈的反应。③反应放出大量的热,并发出耀眼的白光。④纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中,液珠冷却后变为黑色固体。
[认知升华]
升华 铝热反应
实验现象 ①镁带剧烈燃烧。
②氧化铁粉末和铝粉发生剧烈的反应。
③反应放出大量的热,并发出耀眼的白光。
④纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中,液珠冷却后变为黑色固体。 原因分析 镁带燃烧,放出大量的热;KClO3作为引燃剂在受热状态下发生分解,使氧化铁粉末和铝粉在较高温度下发生反应:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3,生成的铁在高温下呈熔化状态。铝热反应体现了Al较强的还原性。注意事项 ①氯酸钾的作用是分解提供氧气,使镁带快速充分燃烧,要放在混合物的上面。
②要保证纸漏斗重叠的四周均为四层,且内层纸漏斗一定要用水润湿,以防高温物质从四周溅出,同时损坏纸漏斗。
③蒸发皿中的细沙要适量,既要防止蒸发皿炸裂,又要防止熔融的液体溅出伤人。 [题组·冲关]
题组1 金属冶炼的方法与原理
1.在冶金工业上,均能用化学还原剂制得的一组金属是( )
A.Na、Mg、Al B.Na、Zn、Fe
C.Zn、Fe、Cu D.Mg、Al、Zn、Fe
【解析】 Na、Mg、Al一般不能用化学还原剂还原制得。【答案】 C
2.下列化工原理生产中错误的是( )
①可以用电解熔融氯化钠的方法来制取金属钠 ②可以用钠加入氯化镁的饱和溶液中制取金属镁 ③用
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