2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档：第五单元 个体生命的稳态基础 专题三 Wod版含答案.docVIP

专题三　植物生命活动的调节 [考纲要求]　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。 状元笔记 1．巧判植物生长趋势 (1)长不长——作用部位有生长素才生长。 (2)弯不弯——生长素分布不均才弯曲生长。 (3)均不均——单侧光、重力、离心力会导致分布不均。 (4)感不感——有尖端才能感光。 2．生长素“化学本质及三种运输” (1)化学本质：由色氨酸转 (2)三“运输” ①极性运输：形态学上端→下端(为主动运输，与光照无关)。 ②横向运输：a向光侧→背光侧。b远地侧→近地侧。 ③非极性运输：在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输。 3．激素与“果实的发育” (1)促进果实“发育”——生长素、赤霉素 (2)促进果实“成熟”——乙烯 (3)促进果实“脱落”——脱落酸 1．植物激素不是蛋白质，其合成还受“基因”控制吗？ 提示：植物激素不是蛋白质，但它的合成需要酶的催化，此相关酶是蛋白质，其合成受基因的控制，因此植物激素的合成间接受基因的控制。 2．使用生长素都能避免减产吗？ 提示：对于收获“果实”的茄果类作物，如果扬花期受到大风袭击或大雨等影响了传粉，喷洒一定浓度的生长素可以避免减 3．无子黄瓜、无子辣椒等都是通过生长素类似物处理得到的，从变异角度分析它们与无子西瓜有何区别？ 提示：无子黄瓜和无子辣椒遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，而无子西瓜是三倍体，是可遗传变异。  考点一　生长素的发现 1．(2016·全国课标卷Ⅲ，4)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验(　　) A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等 B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能 D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量 解析　由于a中不含生长素，则b、c中均不能接收到生长素，故b、c中IAA含量相等，而a′中含生长素且可运送至b′处，故b、b′中IAA含量A、B不正确；胚芽鞘细胞均能运输IAA，C错误；由于b′细胞生长素可不断被消耗，则d′中获得的生长素量应小于a′中输出的生长素量，D正确。 答案　D 2．(2015·课标卷Ⅰ，2)下列关于植物生长素的叙述，错误的是(　　) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度 解析　生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，一般情况下幼嫩细胞对生长素敏感，衰老细胞对生长素比较迟钝，C错误。 答案　C 3．(2012·课标，5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是(　　) A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 解析　解答本题需要全面理解关于生长A、B错误；生长素的运输是只能从形态学上端运输到形态学下端的极性运输，C错误；据题干可知，a′中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以生长素可以向基部运输，因此胚芽鞘向光弯曲生长；b′中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故生长素不能向基部运输，因此胚芽鞘无弯曲生长，D正确。 答案　D 高考考查呈 1．牢记生长素发现的4条实验结论 (1)生长素的产生部位——胚芽鞘的尖端及幼嫩的芽、叶和发育中的种子等(其合成不需光)。 (2)发挥作用部位(靶细胞)——尖伸长生长)，但作为激素，并不“直接参与代谢”。 (3)感光部位——胚芽鞘尖端(感光后横向运输部位也在尖端)。 (4)胚芽鞘弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 2．明确生长素作用的两重性及不同植物、不同器官对生长素的敏感性 (1)两重性分析： (2)与同一植物不同器官的关系：不同器官对生长素敏感性不同——根＞芽＞茎。 (3)与植物种类的关系：双子叶植物敏感性大于单子叶植物。 命题点1　生长素的发现及相关实验拓展 1．(2017·绵阳三诊)科学家温特做了如下