2018年天津市红桥一模九年级学高三生物.docVIP

高三生物 选择题：每小题6分，共36分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。请把答案涂在答题卡上。 1.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，利用光学显微镜可以观察到的现象是 A．大多数细胞均有染色体 B．可以清晰的观察到中心体和液泡 C．某一细胞由中期逐渐过渡到后期 D．不同的细胞中染色体的数目可能不同 2.流感病毒和腮腺炎病毒等有囊膜病毒的遗传物质为-RNA，该类病毒的信息传递的过程如下图所示。下列说法正确的是 A.①过程发生在病毒的体内，②过程发生在宿主细胞内 B.①、②、③过程均需RNA聚合酶的参与 C.③过程需遵循碱基互补配对原则，而④不需要 D.若-RNA中的A:U:G:C为4:3:2:1，则+RNA的A:U:G:C为1:2:3:4 3. 左下图所示为某果蝇的染色体组成。若该果蝇通过细胞分裂产生的若干个细胞，其中染色体组成有如a、b图所示的类型。下列叙述正确的是 A．含a、b染色体组成的细胞均是由果蝇通过减数分裂产生的 B．形成b的染色体组成是1号染色体发生交叉互换的结果 C．a、b均含有一个染色体组，它们所含的基因即为果蝇的基因组 D．图示说明果蝇发生了基因突变，为生物进化提供原材料 4.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述正确的是 A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，凋亡过程是主动死亡过程 B．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短 C．细胞衰老会降低细胞内所有酶的活性且对生物体是不利的 D．细胞分化过程中由于基因的选择性表达致使种群的基因频率发生改变 5．乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见图图中A-C表示乙酰胆碱。 A．在乙酰胆碱合成时,AC中能循环利用的物质是突触小泡内的A-CA-C与受体结合时突触后膜的电位变化是， 由内正外负→内负外正 D．若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续 6．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是 A．色盲基因数目比值为1︰1 B．核DNA数目比值为4∶1 C．染色单体数比值为2∶1 D．常染色体数目比值为4∶1 二、非选择题：本题共4道题，共44分。请将答案填写在答题纸上。 7.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题： （1）与肺炎双球菌相比，在赫尔希和蔡斯实验中，以噬菌体作为实验材料，该实验材料的优点是 。 （2）实验中首先通过用含 或 的培养基分别培养大肠杆菌，再用未标记的噬菌体侵染上述细菌，可以获得 的噬菌体。然后用获得的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。 （3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，离心得到上清液和沉淀物，然后检测“被侵染的细菌”的存活率，以及上清液中的放射性，实验结果如下图所示。 ①搅拌的目的是 。 ②当搅拌时间少于１分钟时，上清液中35Ｓ和32Ｐ的放射性较低，而搅拌时间足够长以后，上清液中35Ｓ和32Ｐ分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，由此证明了 。 ③图中表明“被侵染的细菌”存活率保持在 ，通过该数据可以判断出，被侵染的细菌 （“未”或“已”）裂解，否则胞外 放射性会增高。 （4）本实验证明病毒复制和传递遗传信息的过程中 起着作用。 8．某种植物花的颜色由两对基因（和，和）控制，基因控制色素合成（和的效应相同），基因为修饰基因，淡化颜色的深度（和的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题： 基因组合 ＿ A＿ A＿或＿＿ 花的颜色 粉色 红色 白色 （1）让纯合白花和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全为粉色。请写出可能的杂交组合亲本基因型 、 。 （2）为了探究两对基因（和，和）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为的植株进行自交实验。 ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。 ②实验步骤： 第一步：粉花植株自交。 第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。 ③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论： a.若，两对基因对同源染色体上符合第种类型； b.若子代植株花粉色白色＝，两对基因一对同源染