高一物理力平衡1.pptVIP

第5章 力的平衡 第3节 匀速升空 站立 力的平衡 第3节 G N 1、物体的平衡状态 静止 匀速直线运动。 2、二力平衡 大小相等 方向相反 同一直线 一对平衡力的合力为零 力的平衡是物体平衡的本质条件，物体平衡是力平衡的效果 方案1 3、三个共点力作用下物体的平衡条件 猜想假设 实验设计 F1 F2 F3 方案2 方案3 F1 F2 F3 3、三个共点力作用下物体的平衡条件 猜想假设 实验设计 收集证据 四人一组,比一比哪组又准又快 实验和理论得出结论: 共点力作用下物体的平衡条件为:F合=0 处理力的主要方法: 1、F12=F3(F12表示F1、F2的合力） 2、F1=F31(F31表示F3在F1方位上的分力) F2=F32 3、F1、F2、F3构成闭合的三角形 3、三个共点力作用下物体的平衡条件 例题 用绳子将鸟笼挂在一根栋梁上，OA与横梁的夹角600，OA与OB垂直，如图所示。若鸟笼重为20N。求⑴绳子OC对鸟笼的拉力；⑵绳子OA和OB对结点O的拉力。 解： ⑴对鸟笼分析 T 由二力平衡得 OC对鸟笼的拉力 T=G=20N 　⑵对结点分析 G F12 T F1 F2 600 由共点力的平衡得： Ｆ12＝Ｔ F1=F12cos600 F2=F12sin600 代入数据，可解得：Ｆ１=10N,F2=10√3 N 点对象 明受力 表依据 由三角函数关系得 对力的处理 解法２ 对结点分析(如图) T F1 F2 按平行四边形定则分解Ｔ Ｔ2 T1 600 由三角函数可得 T1=Tcos 600 T2=Tsin600 根据共点力的平衡条件得 F1=T1 F2=T2 代入数据，可解得：Ｆ１=10N,F2=10√3 N 解法３ 对结点分析(如图) T F2 由共点力的平衡条件知： 平移各力后一定是封闭的三角形 F1 F1 T F2 600 由三角函数可得 F1=Tcos 600 F2=Tsin600 代入数据，可解得 课堂巩固 1、下列属于平衡状态的物体是：（ ） 2、关于共点力，下面说法不正确的：（ ） A、几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力 B、几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是 共点力 C、几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用 线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力 D、物体受到两个力的作用，当二力平衡时，这两个力的一 定是共点力。 3、n个共点力作用在一个质点，使质点处于平衡状态。 当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力（ ） A、逐渐增大，与F1同向 B、逐渐增大，与F1反向 C、逐渐减小，与F1同向 D、逐渐减小，与F1反向 4、如图所示，如果篮球的重Ｇ=15Ｎ，α=300. 求:细绳对球的拉力和墙面对球的支持力各是多少. 解：对球受力分析（如图） G F1 F2 G2 G1 将G分解得 G2=Gtan300=15×√3/3=5√3 N　 G1=G/cos300=15/(√3/2)=10√3 N　 由共点力的平衡条件得到 细绳对球的拉力F1=G1= 10√3 N 墙面对球的支持力F2=G2= 5√3 N 4、如图所示，如果篮球的重Ｇ=15Ｎ，α=300. 求:细绳对球的拉力和墙面对球的支持力 各是多少. 课堂小结 共点力作用下 物体的平衡 平衡状态: 物体处于静止或匀速直线运动的状态 平衡条件: F合=0 解题方法: 合成法、分解法、三角形法 今天作业 课本P93 5、6（直接做在书上） P93 8（做在作业本上） 重要区别之处，主要体现在如何理解人与市场关系的哲学层面——技术分析派认为市场是对的，股价走势已经包含了所有有用的信息，其基本理念是“顺势而为并及时纠错”；基本分析派认为他们自己的分析是对的，市场出错会经常发生，其基本理念是利用市场出错机会“低价买入并长期持有”；演化分析派则认为市场和投资者的对与错，无论在时间和空间上，还是在形式和内容上，都不存在普世、恒定、统一的评判标准，而是很大程度上取决于人性弱点与市场生态的协同演化进程，其基本理念是“一切以生物本能与进化法则考量为前提”。 ； /fenshitu/ 分时图 jah64kbf 需要强调指出的是，由于受到机械论的思维定式和各种先入为主的理论或方法的严重影响，投资者在股票交易决策活动中，存在着许多误区与困境，其中最常见的误区，就是在认识论上复杂问题简单化，在方法论上却又简单问题复杂化；最主要的困境在于，技术分析的有效性