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Unit1-This-Is-y-Day教案
Unit1 This Is My Day
教学目标
1、能听、说、读、写词组:have English class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner
2、能听懂会说:When do you ...? I usually...并能在情境中熟练的运用。
3、能够运用新的语言进行Let’s play.中的双簧游戏。
教学重点
掌握Let’s learn部分的单词:have English class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五个词组的听、说、读、写;能听懂会说When do you do morning exercises? 并回答I usually do morning exercises
at 8:30.
教学难点
do morning exercises, 及单词usually的发音;根据实际情况运用句型:When do you…? I usually …at …
教具准备
动词卡片,教学挂图
预习题纲
1、让学生复习五年级上册第二单元的动词词组。
2、让学生预习本单元A Let’s learn 部分的动词卡片。
Warm-up
1、 Let’s do :
Time for breakfast. Drink some milk.
...
2. 师生交流。
T: What day is today ?
S1:It’s Monday.
T: What do you have on Mondays.
S: We have English, Chinese…on Mondays.
T: Do you like Mondays ? Why ?
S: …
一、导入新课
学习Let’s learn
(1)have English class
a. T: Excuse me. What time is it now?
S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays.
学生跟读,教师板书:I usually have English class at 9:00 on Mondays.
b.操练。
T: When do you have English class on Tuesdays?
S: I usually have English class at …on Tuesdays?
教师可结合以前学过的其他课程,进行小组活动。
(2).教学play sports do morning exercises
T: Do you like P.E. class?
S: …
T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I
Usually run. When do you play sports? What do you do?
S:…
教师在示范时可边说边做动作,学生模仿。
教师接着问:What’s your favourite sport? 引出do morning exercises 教师领读,注意exercises的发音。
(3)教学eat breakfast eat dinner
a.教师张贴准备好的钟表图片,并简笔画出太阳,月亮,代表早晨和晚上,然后教师把时间拨到7点说:I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把时间拨到8:00说:I eat dinner at 8:00 in the evening.
b.操练 师生做“看谁反应快”的游戏
教师说:I eat breakfast.学生马上说:At 7:00 in the morning.学生分组做这个游戏,以此方式来操练今天学过的词组。
(4)学生听A部分Let’s learn的录音,跟读。注意usually的发音。
(5)--------‘s Mother’s Day 或-----‘s Father’s Day。让两个学生一组上台讨论双方父母的时间安排表,其他学生边听边记下所有的信息。
(6)带问题阅读When does the policeman go to work/go to bed/eat…/play sports? 然后检查学生的理解程度。
(7) 放录音,跟读。适当解释
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