好玩的布垫详案.doc

小班健康活动——好玩的布垫 实验幼儿园 王丹霞 活动目标：1、尝试用布垫玩各种游戏。 2、能肢体协调地做动作。 活动准备：1、各种颜色鲜艳的、大小不同的布垫若干（多于幼儿人数）。 2、小猴、小狗的家、小鼓一面。 3、擦汗毛巾，小筐。 活动过程： 一、热身运动，激发活动兴趣。 1、人手一个布垫，开汽车入场。（约1分钟） 师：小朋友，我们手里拿的什么呀？我们用布垫开汽车玩吧！ 教师带领幼儿随歌曲《小汽车》依次进入活动场地。 师：汽车到站了，请小汽车面朝老师找个有空的地方停好。 2、玩“藏猫猫”游戏，激发活动兴趣。（约2分钟） 教师引导幼儿一起用布垫玩“藏猫猫”游戏，进行热身活动。可藏住身体的任何部位，如：藏住脑袋、藏住屁股等。 师：我们和布垫玩个“藏猫猫”的游戏吧！请小朋友和老师一起做。“藏呀、藏呀、藏猫猫，藏起什么找不着？” “藏呀、藏呀、藏猫猫，藏起脑袋找不着。” “藏呀、藏呀、藏猫猫，藏起屁股、膝盖等找不着。”可用布垫藏住脸、屁股、膝盖等。 二、自由探索布垫的玩法（4-6分钟） 1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫玩法。 师：布垫除了能开汽车，藏猫猫，还可以怎样玩呢？幼儿自由说说。 师：请你找个有空的地方玩玩吧！ 放背景音乐，教师发现幼儿好的玩法，及时鼓励幼儿、追随幼儿玩布垫。如：放烟花、花裙子、小兔跳、小马跑、乌龟爬、铺小路、当帽子等。 师：你的想法不错，小朋友都来学学，用布垫放礼花了…… 师：你是怎么玩的？小朋友都来学学，用布垫当小马…… 2、组织幼儿坐好，调整身心，创设情境。 师：小朋友把布垫放在头上，看变成了什么？（变成帽子）走到老师身边来！ 师：把布垫变成座位坐下来…… 三、游戏：去小猴家。幼儿坐在布垫上模仿划小船，动作协调玩布垫。（8-10分钟） 1、创设情境：去小猴家做客，怎么过河？——练习划船。（2-3分钟） 师：老师要给你们讲个好听的故事：在河的对岸住着一只小猴，它想邀请我们去它家做客，说它家周围的风景特别美！可是去小猴家要经过一条长长的河，我们怎么去呢？用什么当小船？这个办法好！我们就用布垫当小船，找个有空的地方练习划船吧！ 师：小朋友一定要注意安全，千万不要碰到别人！小手小脚向前划！ 师：小船还可以向哪划？倒着向后划！ 师：大风来了，小船在水中转起来了！小船还可以转着划！ 小船划到老师身边来。 2、听鼓声练本领：变化方向、速度划船。（3分钟） ⑴师敲鼓，幼儿根据鼓声提示向前、向后、转圈，变换方向划船。 师敲鼓：听！这是什么声音？现在老师请小朋友听鼓声练本领。当小鼓发出咚咚咚的声音，小船向前划；当小鼓发出哒哒哒的声音，小船向哪划？（小船倒着向后划）；当小鼓发出咚哒的声音，小船转圈划。 师：请小朋友找个有空的地方停好船，仔细听鼓声！ ⑵师敲鼓，幼儿根据鼓声提示向前、向后、转圈变化方向的基础上，变换速度划船。 师：小朋友真能干，听得准、划得好！这次要增加难度了，鼓声有快、有慢，快时应该怎样划？慢呢？ （3）引领幼儿搭成一艘长长的船：把布垫排队连起来，中间留出划船的空间。 师：起大风了，一只小船多危险呀！我们快把小船连成大船吧。可是我们怎么连呢?排好队、留一点空…… 师：大船搭好了，再大的风我们也不怕了。小朋友请坐好！划起大船去小猴家了！ （4）、划船去小猴家。放背景音乐 师：小船要转弯了，小朋友要注意安全！ 师：你们看！谁在向我们招手？（小猴）小猴家到了！我们快把船划过去吧！…… 小猴，你好！小朋友们好！欢迎你们来我家，见到你们，我真高兴！ 四、放松活动：跳舞或洗澡。教师带领幼儿随音乐，做放松运动。 师：你们都热了吧，我们一起洗个澡吧！找个有空的地方，拿好盆，盛满水，冲一冲，真舒服呀！坐下来，搓搓胳膊，敲敲腿，和旁边的小朋友互相捶捶背，交换一下！躺下来休息一下，洗澡真舒服呀！ 师：洗完澡，我们开着小汽车去看风景吧！汽车要下坡了，注意安全！到站了，请小朋友把车停在停车场。拿个毛巾擦擦汗！用过的毛巾放到哪里？（放在小筐里） 1