五年级上册语文第三元导学案.docVIP

三都县第三小学五年级语文导学案 课题：第9课《鲸》 编撰者：罗月华 学生姓名： 导学目标：1、认识读写“鲸、猪、腭、哺、滤、肚、肺、矮、判、胎”10个字，能正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、特征、寿命”等词语； 2、正确流利地朗读课文，把课文读通读顺，大体了解课文中写了关于鲸的哪些习性。 【自研自探环节】（5分钟） 1、自读课文，用笔记本给课后的生字注音、组词，并完成下列随堂笔记。 （1）摘抄本课词语（在课文中圈出本课的词语）。 目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、特征、寿命 （2）理解下列词语（查阅工具书，结合上下文）： 上腭---- 哺乳---- 2、反复朗读课文和生字，把课文读正确读流利，能区别生字字形。 （1）找出课文中带有“月”字部的生字，并进行区别组词： （2）容易写错的字（建议：找出一些易错字的好朋友进行比较）： （3）难写难记的字： 【合作探究环节】（15分钟） 1、对学（5分钟） （1）对子之间互读生字并组词，交流易错字的写法。 （2）对子之间交流词语的含义。 （3）对子展示：小老师分享生字生词 2、群学（10分钟） （1）小组交流：课文中写了鲸的哪些生活习性？ （2）展示：“鲸的特点我知道” 【学习小结】（5分钟） 1、由小组针对本节课的学习进行简单小结。（代表说） 2、教师总结本节课各小组的学习情况。 【反馈与检测】（8分钟） 检查认读词语。 知识掌握情况检测。 （1）形近字组词 肺（ ） 滤（ ） 猪（ ） 柿（ ） 虑（ ） 猎（ ） 矮（ ） 胎（ ） 哺（ ） 短（ ） 肚（ ） 捕（ ） （2）填空 课文中主要写了鲸的 、 鲸的进化过程 、 鲸怎样吃食、 、鲸怎样休息和 三都县第三小学五年级语文导学案 课题：第9课《鲸》 编撰者：罗月华 学生姓名： 导学目标：1、知道鲸的每个特点，能用自己的语言表达出来。 2、明白课文采用的说明方法。 【自研自探环节】（5分钟） 1、再读课文： （1）归纳并列举出鲸的特点。 鲸的体形：很大 鲸进化的过程：前肢和尾巴→ ，后肢完全退化 鲸的种类：一是 二是 鲸怎样吃食：须鲸主要吃 ，齿鲸主要吃 鲸的呼吸：须鲸水柱 ，齿鲸的水柱 鲸的睡姿： 鲸的成长过程： （2）画出课文中举例子、列数字、打比方、作比较的兔子，并在旁边作上批注。 【合作探究环节】（15分钟） 1、对学（5分钟） （1）对子交流：鲸的每个特点。 （2）对子展示：我来说说鲸 2、群学（10分钟） （1）小组交流：各种说明方法的句子 （2）展示：课文“说明方法我知道” 【学习小结】（5分钟） 1、由小组针对本节课的学习进行简单小结。（代表说） 2、教师总结本节课各小组的学习情况。 【反馈与检测】（8分钟） 归类抄写句子 1、作比较： 2、举例子 3、列数字 4、打比方：