八年级物理下册第六章第6《探究滑轮的作用》同步练习粤教沪版.docVIP

第六章第六节探究滑轮的作用同步练习 一、选择题 1、学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做 A．．．D．定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向故选C实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向用一个动滑轮将重150N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为（　　） A．120NB．75NC．240ND．30N使用动滑轮时，若动滑轮、绳重及摩擦均不计的理想情况下，能省一半的力，即A、C、D错误，选项B正确； 故选B可以省力下列说法正确的是（　　） A．杠杆一定能够省力 B．定滑轮既能省力又能改变力的方向 C．动滑轮既能省力又能改变力的方向 D．滑轮组既能省力又能改变力的方向杠杆的分类 定滑轮及其工作特点动滑轮及其工作特点 滑轮组及其工作特点省力杠杆能省力，费力杠杆则不能省力，定滑轮不能省力，能改变力的方向，动滑轮能省力，但不能改变力的方向，滑轮组既能省力又能改变力的方向，故选D如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是 A．定滑轮，可省力 B．动滑轮，可省力 C．定滑轮，可改变力的方向 D．动滑轮，可改变力的方向由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．所以ABD错误，C正确．故选C A．甲B．乙C．丙D．丁 分析：定滑轮和动滑轮的主要区别是：动滑轮会随物体一起运动，定滑轮不随物体运动。 6、一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为A．500NB．1000NC．1500ND．250N滑轮组及其工作特点一定一动组成的滑轮组，最多由3段绳子承担物重双手的最大拉力是500N，根据滑轮组的省力特点，此滑轮组最多提起的重物为：G=3F=3×500N=1500N故选C会组装滑轮组，知道从动滑轮绕起时，承担物重的绳子段数最多小明在东湖边看到以下四个画面，其中哪一组用到省力的机械 A．①②B．②④C．③④D．①③杠杆的分类图①所示杠杆动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 图②所示滑轮为定滑轮，不省力； 图③所示滑轮为动滑轮，可以省力； 图④所示是斜面，使用斜面可以省力；C正确； 故选C动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆；使用动滑轮可以省一半的力，定滑轮可以改变力的方向但不省力．．．． 答案：D 知识点：定滑轮及其工作特点 解析：解答：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，因为物体A匀速运动，所以F1、F2、F3都与物体A受到地面的摩擦力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，A、B、C错误；D正确 A．50N B．60N C．70N D．120N 答案：B 知识点：滑轮组及其工作特点 解析：解答：图中绳子股数n=2，不计绳重及摩擦，所以拉力为：故选B弄清楚绳子的股数是解决此题的关键工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是 B． C． D． 答案：C 知识点：定滑轮及其工作特点 增大或减小摩擦的方法 动滑轮及其工作特点在以上四种情况中，BCD都将物体与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了物体与地面之间的摩擦力，而A没有，A不合题意； 在B中使用的是定滑轮，只能改变力的方向不能省力，其所用力的大小与D是一样的．都等于物体与地面之间的滚动摩擦力在C中使用的是动滑轮，动滑轮能够省一半的力，所以，此时的拉力等于物体与地面之间滚动摩擦力的一半．所以此时所用的力最小，即最省力综上分析，故选C动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆，而定滑轮实质是一个等臂杠杆同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＞F乙=F丙D．F甲=F乙＞F丙甲的拉力等于物体所受的摩擦力，F甲=f，乙的拉力等于摩擦力的一半，，丙的拉力等于摩擦力的，所以F甲＞F乙＞F丙故选B关键是知道动滑轮和定滑轮的工作特点，重点是会分析动滑轮上的绳子段数，还要知道影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是A． B． C． D．定滑轮及其工作特点；杠杆的应用；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点定滑轮实质是等臂杠杆，只改变力的方向，不改变力的大小动力力臂小于阻力力臂，所以是费力杠杆C图：吊动滑轮的为2股绳子，拉力为物重的二分之一； D吊动滑轮的为3股绳子，拉力为物重的三分之一，所以最省力故选D杠杆平衡条件和滑轮及滑轮组如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向