公开课小四年级立定跳远教案.docVIP

立定跳远教案 内容 立定跳远 目的 1、通过本次课的学习，使大部分学生学会立定跳远的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，体验集体活动的情趣。 3、发展学生灵敏、协调素质、提高双脚跳跃能力。 重难点 重点：起跳有力，落地平稳 难点：蹬地、摆臂配合，动作连贯与协调 教学顺序 课堂常规—游戏（水果大战）—导入新课—主教材学习—放松（踏步操）—课堂总结—归还器材—下课 课序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 ? 开 始 部 分 课堂常规： 1.体委整队，师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 4、3.安排见习生 组织： ◎ ××××× ××××× ××××× ××××× 教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 ? 学生站成四列横队。 学生认真听讲 3．学生精神饱满。 准 备 部 分 慢跑2圈 徒手操 游戏（水果大战） ××××× ××××× ××××× ××××× 1.教师讲解游戏的要领并让学生示范。 2.教师分组 3.教师判定游戏的胜负 学生认真听讲 2.学生按照老师的要求围成站成四横排 ? 基 本 部 分 1.原地单腿跳 2.原地的双臂自然摆动屈伸练习 3.原地半蹲跳 4.立定跳远 纠正错误： 预摆不协调，蹬伸不充分，摆臂无力，上体前扑易摔到 在操场跑道上呈体操队形散开。注意前后距离2米? 动作口诀： 双脚分开与肩宽 小脚站在线后面 一蹲二摆三起跳 小脚前伸跟着地 屈膝缓冲保平衡 反复由慢到快前后摆动 讲清动作概念，否则算练习失败 快速蹬伸，爆发性用力 说明脚跟先着地的科学性 ? 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 教师指出错误 ? 学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。积极参与 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 ? 5、学生根据老师指出的错误，加以改正 结 束 部 分 一、放松； 校园集体舞 《小白船》 ? 二、小结； 三、下课 呈校园集体舞的队形，男生在左，女生在右。 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 ? 基 本 部 分 原地单腿跳 原地的双臂自然摆动屈伸练习 原地半蹲跳 跳起踩线练习 立定跳远 纠正错误： 预摆不协调 起跳前小跳步和垫步动作 蹬伸不充分，摆臂无力 上体前扑易摔到 在操场跑道上呈体操队形散开。注意前后距离2米? 动作口诀： 双脚分开与肩宽 小脚站在线后面 一蹲二摆三起跳 小脚前伸跟着地 屈膝缓冲保平衡 反复由慢到快前后摆动 讲清动作概念，否则算练习失败 快速蹬伸，爆发性用力 说明脚跟先着地的科学性 ? 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 教师指出错误 ? 学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。积极参与 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 ? 5、学生根据老师指出的错误，加以改正 结 束 部 分 一、放松操 二、小结 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 ? 基 本 部 分 原地单腿跳 原地的双臂自然摆动屈伸练习 原地半蹲跳 跳起踩线练习 立定跳远 纠正错误： 预摆不协调 起跳前小跳步和垫步动作 蹬伸不充分，摆臂无力 上体前扑易摔到 在操场跑道上呈体操队形散开。注意前后距离2米? 动作口诀： 双脚分开与肩宽 小脚站在线后面 一蹲二摆三起跳 小脚前伸跟着地 屈膝缓冲保平衡 反复由慢到快前后摆动 讲清动作概念，否则算练习失败 快速蹬伸，爆发性用力 说明脚跟先着地的科学性 ? 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 教师指出错误 ? 学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。积极参与 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 ? 5、学生根据老师指出的错误，加以改正 结 束 部 分 一、放松； 校园集体舞 《小白船》 ? 二、小结； 三、下课 呈校园集体舞的队形，男生在左，女生在右。 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 课 的 设 计 与 说 明 教学思路 兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性的重要因素。因此，新课程将激发和保持学生的运动兴趣放在重要地位。学生有了运动兴趣，他才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，使体育成为自己生活中不可或缺的重要组成部分。在本课教学中，我力求学生在乐中学、玩中练，在练中实现各项目标的达成。 教学构想： 以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，强调自主、合作、探究的新型学习方式，用游戏激发学生兴趣，培养学生的想象力和创造性。通过教学，培养学生对体育的兴趣，使