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发展经济学复习资料 发展中国家的兴起、特征以及分类 （1）人们把那些原先是殖民地附属国，现在取得政治独立，正面料着由不发达状态转向发达状态新兴民族独立国家统称为发展中国家。 （2）发展中国家的特征：①低下的的生活水平：不仅表现在数量上，还表现在生活质量上；②低下的生产率水平：要素配置不合理、管理水平低下、缺乏相适应的社会经济体制和管理体制；③高人口增长率和高赡养负担：儿童和老人；④劳动力就业不足和无业可就：城乡分布不均、就业不足、公开失业、农村劳动力盲目流向城市；⑤对农业生产和初级产品的高度依赖：经济呈现二元结构、农村人口比例大、主要靠初级产品出口换取外汇；⑥市场不发育，市场体系不健全：与市场相关的法律基础不存在或及其脆弱；⑦在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。 根源：二元结构是发展中国家的基本特征 分类 ①按照收入水平分类-世界银行：高收入国家、上中等收入国家、下中等收入国家、低收入国家。 ②按照地理位置分类-世界银行：中东和北非、南亚国家、亚太国家、拉丁美洲及加勒比地区、欧洲和中亚、撒哈拉以南的非洲。 ③按照人类发展指数分类-联合国开发计划署：低人类发展、中等人类发展、高人类发展、极高人类发展。 ④经济发展与合作组织：低收入国家、中等收入国家、新兴工业化国家和地区、石油输出国组织和成员。 发展经济学产生的背景 一是原有的经济理论无法适应第二次世界大战后新兴民族独立的发展中国家特殊体制和发展现状，需要一门独立与现代西方经济学的学科，专门针对发展中国家的经济问题。设定特定的分析主题；二是随着旧殖民体系崩溃和新兴民族独立国家的崛起，西方发达国家也在寻找将发展中国家纳入它们发展逻辑的途径。 发展经济学的研究对象和研究内容 研究对象：发展经济学是20世纪40年代末出现的一门新兴学科，它以发展中国家为对象，研究其由贫困落后的经济形态转化为现代经济形态过程中的经济增长和经济发展问题。 研究内容：①对发展规律的研究和探索；②对发展模型及理论的研究；③对经济发展要素及条件的研究；④对发展战略和政策的研究。 发展经济学的特点和研究方法 特点：①发展经济学是以实现发展中国家的经济现代化为目的；②发展经济学是以一个国家或地区经济发展的整体为研究对象；③发展经济经济学考察的是发展中国家的经济发展问题；④发展中国家的经济发展和经济增长是一个十分复杂的问题，就决定了发展经济学需要研究的因素很多。总之，应用性、整体性、综合性、边缘性是发展经济学区别于其他经济学科的主要特征。 研究方法：①重视数量的分析、统计的分析和模型的分析；②强调实证性的分析；③运用比较分析方法，注意国际间的比较。 发展经济学在中国的发展和历史使命 发展经济学在中国的发展历程：发展经济学作为一门独立的学科被引入中国是近三十年的事情。1978年，随着中国改革开放进程的推进，我国开始引进、介绍西方发展经济学。1979年在中华外国经济学说研究会举办的国外经济学讲座上，由范家骧教授主讲的发展经济学，第一次公开介绍和评述当代西方发展经济学理论。 历史使命：根据中国国情，集中研究中国经济社会发展中的新问题，解决新矛盾，总结新经验，建立与社会主义意识形态相适应的新型发展经济学，揭示中国经济发展的特殊规律。 经济发展的目标、限制因素和发动因素 经济发展的目标:①保持适度经济增长，摆脱贫困，提高人均收入水平；②不断满足人们的基本需求和收入分配状况的改善；③促进经济集结构的不断演进和优化；④从物的增长到以人的增长，实现人的全面发展 限制因素：①自然方面的限制因素：自然资源、地理环境位置；②社会发展因素：人口因素、文化传统因素、制度因素 发动因素：①技术进步与创新；②企业家队伍的培育与壮大；③制度创新和变迁 7、经济发展的内涵 经济发展是指随着实际产出的增多而发生的社会经济多方方面的变化，包括经济结构的变化、生活水平的提高和分配状况的改善、卫生健康状况的改变、文化教育状况的变化、公民参与在内的社会文明进步以及自然环境生态的变化，是一个数量和质量结合的指标。 ①经济发展除包括人均收入提高外，还意味着经济结构的变化；②经济发展的关键在于大多数人能否参与发展的过程，即不仅参与利益的生产，而且还参与利益的分配；③经济发展的最终目标是生活质量的提高。 8、经济发展水平的衡量方法 ①人类发展指数：人均预期寿命、人均GNI、成人识字率、各级学习入学率。 ②物质生活质量指数：在一岁时的预期寿命、婴儿死亡率、、识字人数的比率。 9、贫困的含义和衡量方法 贫困的含义 绝对贫困：又称为生存贫困，是指在一定的社会生产方式和生活方式下，个人或者家庭依靠其劳动所得或其他合法收入不能维持其基本生存的状况。缺乏扩大再生产基础，未能满足生存最低要求。 相对贫困：是指一个人或家庭的收入水平少到社会认可的一定程度时所处的生活境地。 衡量