小学201学年学校工作计划.docVIP

小学2015学年学校工作计划 【指导思想】 以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕白云区教育局“提质、增效”这一主题，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为师德教育重点，以建设教育现代化先进区为契机，以规范管理、提高质量为目标，坚持“人人有才、人人育才、人人成才”的个性教育办学理念，促进学校的内涵发展，办人民满意的教育。 【工作核心】 依法治校，规范管理 【工作原则】 落实细节，关注成效 【工作思路】 强管理、重提升、促发展 【主要工作及措施】 调动积极性，增强责任感，提高队伍的综合力 1．加强师德建设。组织丰富多彩的学习教育活动，践行社会主义核心价值观， 树立正确的价值观、事业观，提高教师教书育人的责任感和紧迫感，营造一个“宽容和谐，努力进取”的工作环境。 2. 加强行政班子建设。日常工作紧扣“早”“实”“全”，“早”是指早谋划、早部署、早落实；“实”是指措施实、过程实、效果实；“全”是指通盘考虑、分清主次。强化大局意识和全局意识，做到敢于管理、勇于担当。发挥成员优势，用人所长的同时发挥团队精神，相互补台，营造放手去干，大胆去管，依法行政的管理氛围。 3. 发挥引领作用。继续以“广州市名班主任闫红工作室”和“景泰小学教师研修工作室”为平台，充分调动教师“干事业”的积极性，实现同伴互助共成长的团结合作的工作方式。 4．坚持校本培训。持之以恒地开展有针对性的校本培训，采用主题与专项培训相结合的办法，让教师们多途径了解教育改革前沿信息和最新教育理念，掌握适合现代学生教育的方法。建立“理论学习制度、研讨制度、教学反思制度、同伴互助制度”，形成“普通教师—骨干教师—名教师”的阶梯培训机制，加快教师成长。 5. 强化终身学习意识。进一步完善景泰小学教师“一二三”阅读工程，发挥电子阅读器的作用，探索切实有效的办法，促进教师自觉主动学习，养成终身学习习惯。 二、精心设计，打造景小特色发展蓝图 1. 按照“特色项目——特色课程——特色学校”的发展思路继续推进学校特色的打造，促进学校的内涵发展。践行“每天进步一点点”校训，并使之成为师生的追求，落实学校办学理念。 2. 扎实校本特色课程的打造。活动课程立足于校园五节，不断完善春秋游、家校阅读奖励计划、岭南文化周、大课间等已具雏型的特色活动课程。学科课程则坚持扎实开展已有的陶艺、竖笛、3D机器人、羽毛球、阅读等课程。 围绕办学理念，加大投入力度，加快特色物像化的进程。 三、依托活动，落实细节，培养积极自律文明的景泰学子 1. 以国家发布新版《中小学生守则》为契机，结合学校学生在校一日常规等要求组织学生学习重温，依托“一月一习惯，一周一规范”特色活动平台，从上至下，上下结合，落实各项常规，抓实细节， 促进学生良好行为习惯的养成。 2. 立足体验活动，以传统节日、纪念日为主题，渗透开展内容贴近学生实际生活、形式儿童化、有实效和实际意义的公民教育活动，培养学生爱家爱校爱国的情怀，并转化为尊敬老师、友爱同学、孝敬父母、乐助他人的行为；培养学生守法环保安全意识，形成自律自强自护能力。成为合格的公民。 3．扎实开展广州市中小学德育研究“十二五”规划2014年度课题“小学校本特色阅读课程的建构与实施”研究，以课题带动，帮助学生形成终身阅读的习惯。利用景泰小学优秀毕业生的资源，初步组建由优秀毕业生和在学学生共同组成的阅读社团，引导孩子深度阅读与写作，实现读写结合，相互促进。 4. 以课题为引领，积极开展教育评价改革，探索“阳光评价”体系。通过树立科学的质量观、评价观，使学校教育评价向促进学生全面发展、主动学习和健康成才转变。 5．善用资源，造共育氛围。发挥社区、家长的作用，让优秀人才走进校园，共同培育学生。 四、立足课堂，关注过程，切实提高教学效果 1．加大教学常规的管理力度。规范教学过程，切实抓好“备、教、改、辅、考、评”六个教学环节，提高教学管理精细化水平。改革推门听课的形式，抓实常态课堂，切实提高课堂教学效率，实现轻负高质，保持稳定的教育教学质量。 2. 深入学习《白云区中小学课堂教学水平专项评价方案》和《新市片小学课堂教学水平专项评价方案》，完善《景泰小学各学科的“三有”课堂评价表》，努力提高课堂规范意识、实效意识，使教学常规变成教师自觉的行动，促进学校教学工作的全面提升，达到以评促规范，以评促提升，以评促发展的目的。 3. 坚持开齐开足开好课程，落实课程计划。加强大课间和健康教育课程的研讨力度，打好体育基础，坚决落实《国家学生体质健康标准》，促进学生身体健康。 4. 继续实施完善学校拓展型校本课程，拓宽思路和途径，使课程成为学校特色发展的重要支柱。 五、强化安全意识，抓实过程细节，实施民主管理 1. 坚持依法治校，落实过程与细节，使依法成为全体教职员工教育教学管理工