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第三模块-社会 一、单选题 1.角色游戏教师应该关注的是（B） A.教师的基本能力 B.准备丰富的物质材料 C.教师的课堂教学任务 D.幼儿的兴趣 2.在角色游戏中，教师应该（C） A.控制课堂，关注任务是否完成 B.加快教学进度，适当不考虑幼儿情况 C.扑捉幼儿语言、动作、表情中发出的信息 D.忽略幼儿的困难 3.角色游戏进行的物质基础是（A） A.准备丰富的物质材料 B.关注幼儿兴趣 C.关注课程进程 D.满足儿童的各种需要 4.幼儿园社会领域的教育内容包括（D） A.音乐欣赏 B.美术绘画 C.舞台剧 D.历史 5.幼儿园社会领域教育活动的特点是（A） A.潜移默化性 B.明显性 C.突出性 D.以老师为主体 6.社会领域对环境创设的基本要求有（C） A.创设一个愉悦的艺术环境 B.增强幼儿的感性认识，为幼儿创造充满情感色彩的环境 C.创设良好的人际环境 D.提供适于幼儿探究的有意义的活动材料 二、判断题 1.幼儿园社会领域教育活动主要的实施内容和途径包括教师发起的社会领域的教学活动和幼儿发起的社会领域的教育活动。（对） 2.教师在角色游戏中丰富幼儿的生活经验不该利用社区环境。（错） 3.在幼儿园社会领域教育中，对教育环境的创设是不重要的。（错） 4.幼儿社会领域的教育应该充分利用家庭中的社会资源。（对） 5.幼儿园社会领域教育活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，有利于幼儿社会化发展。（对） 6.幼儿学会学习人和人之间的差异性属于幼儿的语言领域的活动。（错） 三、多选题 1.幼儿园社会领域教育活动的总体目标包括（ABCD） A.幼儿会会认同自我，有自信心 B.幼儿会积极学习与人交往、合作、商量和分享 C.幼儿会学习人和人之间的差异性，并发展尊重这种差异性的能力 D.幼儿会理解并遵循日常生活中基本的社会行为规范 2.在角色游戏中，教师应该关注的是（ACD） A.准备丰富的材料，并刺激游戏的开展 B.观察课程的目标是否实现 C.观察游戏的进程，支持游戏的发展 D.丰富幼儿的生活经验