陵县中医院2010年关于影响中医药特色.docxVIP

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陵县中医院2010年关于影响中医药特色

陵县中医院2010年关于影响中医药特色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题调研分析报告中医药的存在和发展,需要有传统文化的氛围,而传统文化知识在现今的基础教育系统不断被弱化,优势发挥不够,中医药治疗率偏低,居民选择中医药治疗意向偏低,中医院对当地医疗市场占有份额不高,综合效益欠佳等,这些问题不但直接制约着中医行业的持续发展,也影响着政府和社会对中医事业的看法。对此,我院结合本地域的现状,2010年进行了影响中医药特色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题调研分析:一、人员队伍建设 不合理 , 中医药后备人才队伍不足,中药传承受限目前状况:1、中医人才链出现断裂,老、中、青衔接不上,2010年我院执业医师(含执业助理医师)77人,中医类别执业医师(含执业助理医师)23人,中医类别执业医师占执业医师比例29.9%。 药学人员总数为11人,中药人员为5人,中药人员比例为45.5%,严重低于60%的国家要求,2、中医药特色优势没有有效发挥,在危急重症问题上,以西医为主,中医为辅。3.实际招聘人数低于计划招聘人数。原因分析:1.由于以往医疗体制原因,出现了“西医热”,让中医受到了很大的冲击,很长一段时间内收到冷落。2.中医院建院于1989年,底子薄,人员技术力量较低。公立医院改革后,医院面临严峻的生存问题。医院领导班子不得不优先发展西医技术力量,提高医院的西医技术竞争力。在解决了医院生存的大问题后,才开始着手提升医院的中医药特色,增加中医药人才的引进,中医药人才的匮乏。3.由于工资待遇及硬件设施等原因,医院在人才引进方面缺乏吸引力导致,人才引进困难。采取措施:1、对现有人员加大中医培训力度:2011年我院计划投入30万元,,为全院25名西医临床业务骨干报名参加省中医局举办的“西学中”学习班,医院给予报销学费、书费,并专车接送。通过这一 条途径,提高25名业务骨干的中医药理论技术水平,提升中医药人员 比例,增加医院的中医药特色服务项目。2、计划引进中医药人员5名,以优化中医药人员机构,为医院培养中医药后备人才。3、利用省中医院专家来我院帮扶坐诊,培养1~4名中医技术骨干,提高其中医技术水,开展有特色的中医技术服务。4.增加院内、科内学习的中医内容,整体提高全院医护人员的中医知识水平。5.实行绩效考核制度,增加医护人员收入,提高医院对人才引进的吸引力。二、中医优势病种诊疗方案优化分析不到位目前状况:各科室均制定了中医优势病种的诊疗方案,但是对方案的应用执行、优化分析不到位,临床诊疗中缺乏自己的特色治疗。原因分析:各科未完全认识的中医诊疗方案的优势和特色,部分老专家、老中医在长期的诊疗过程中,形成了自己的一套固定的思路,对新的知识不能主动接受,使中医诊疗陷入了较封闭、保守的境地。采取措施:1.督促各科对本科室制定的中医优势病种中医诊疗方案继续进行优化分析并完全实施。2.让年轻的有能力的中医培养对象外出进修,学习他们人如何对新的诊疗方案进行应用,回来后,在科室内进行内部进行学习并加以应用。3、为推广中医药的应用,医院组织中医专家组对简便有效、经济实用的单方、验方、秘方及针灸等中医疗法进行进一步挖掘整理。4、大力推进全院中医诊疗技术项目的使用。重点专科建设特色缺乏竞争力目前状况:重点专科建设基础差、群众声誉低。原因分析:尽管我院出台了一系列有利于重点专科建设和发展的政策,但重点专科的建设起步较晚。在政策落实过程中,缺少相应的人力、物力资源,让重点专科的建设举步维艰。采取措施:1.集中力量,为重点专科的建设提供条件2.加强中医重点专科项目建设,制定重点专科建设“十二五”中长期发展规划、年度工作计划。3.重视本院专科名老中医学术经验继承,加强专科学术继承人培养。要求肝病科完成2项课题申报,督促其提高科研能力。计划引进数字四维彩色超声仪提高肝病科的诊断水平。4.脑病科和康复理疗科合作,进一步拓展康复技术,提升专科特色。为确保康复理疗中心形成规模优势,计划投入100万元,购入国家先进的康复理疗设备。脑病科在2010年一次性通过市级重点专科验收的基础上,积极申报省级重点专科。5.加大力度宣传,对当前国家中医药政策、法律、法规进行内外宣传,形成有利于中医药事业发展的良好氛围;对我院重点专科建设情况进行宣传,以提高群众声誉。中医护理特色不突出目前状况:中医护理基础差,开展进度较为迟缓。原因分析:我院护理人员基础较为薄弱,毕业前未能系统的接触中医护理知识,在工作前,未能接受系统的中医护理培训。从而导致了中医护理工作的开展进度较为迟缓。采取措施:1、对全院护理人员进行中医护理知识的学习和中医护理技能的培训。2、开展有中医特色的护理工作。参照《中医医院中医护理工作指南(试行)》开展中医护理工作。3.根据八项护理考核指标,每天下临床督导,确保护士将服务扩展到病人床

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