《1～5加减法练习题》).docVIP

《1～5的加减法练习》 （一）知识与技能 让学生熟练计算1～5的加减法，能够运用加减法的意义正确观察情景图，说出题意，列出算式。 （二）过程与方法 在理解情境图的过程中，使学生初步认识大括号和虚线圈，并能将符号和语言表述建立起练习；在解决一组情境图中，感受加法与减法之间的关系。 （三）情感态度和价值观 初步感受数学语言的魅力，渗透函数的思想。 二、目标分析 本节课的教学目标是学生在初步了解了加、减法的意义，能运用加、减法意义根据情景图列出算式，能计算1～5的加减法的基础上，让学生能够更熟练的计算1～5的加减法计算，在加减法的对比中强化学生对加减法的意义的认识，为后面的学习做好准备。 三、教学重难点 教学重点：熟练计算1～5的加减法；正确观察情景图，说出题意，列出算式。教学难点是让学生能够读懂题意。 教学难点：正确观察情景图，说出题意，列出算式。 四、教学准备 课件、算式卡片、写有口算的信封和写有答案的信筒等。 五、教学过程 （一）巩固基础，提升计算速度 1．练习数的分与合 （1）学生自己边打手势边说1～5的组成与分解。 （2）师生互动巩固数的分与合。 师：我出3和1。?? 由学生回答出3和1组成4，4可以分成3和1。 师：组成5，我出2。?? 由学生回答：我出3，2和3组成5，5可以分成2和3。 2．巩固1～5的口算 （1）老师出卡片，学生用手势作答。 （2）火车。由一组同学逐