学生需要背诵的关联词.pptVIP

复句及关联词语的使用 （学生需要背诵和熟练掌握） 1、并列复句 （1）两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几件事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。分句之间没有主次之分，排列次序可颠倒。 （2）主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……，是……不是…… ，不是……而是……。 ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 2、承接复句 （1）几个句子接二连三地叙述连续发生的动作，或接连发生的几件事，是时间、动作的承接。 （2）它的关联词语有：就、才、于是、然后、后来、接着、首先……然后、起先……后来 ①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 ②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 3、递进复句 （1）后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。 （2）常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计不仅完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ 4.选择复句 （1）两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事。并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。特点-表示两种可能情况有所取舍（取舍选择句）或只提出几种可能的情况 （2）常用的关联词是：或者……或者……， 要么……要么……， 或许……或许……， 可能……可能……， 也许……也许……， 与其……不如……， 宁可……也不…… ， 不是……就是…… 。 如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ 5、转折复句 （1）后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。 （2）常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。 ①他小小年纪，胆量可不小啊。 ②我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 6、假设复句 (1)前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。 (2)常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。 ①即使天塌下来，这件事也得继续做完。 ②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 7、因果复句 可分为说明因果和推论因果 （1）说明因果：一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。 常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。 （2）推论因果：一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如： ①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 8、条件复句 （1）前一个分句提出条件，后一个分句说明这个条件实现产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。 （2）常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如： ①衣服只要干净整齐，穿着就称心。 ②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 ④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 * *