人教版-数学七年级下知识点总结.docVIP

相交线与平行线 一．余角、补角、对顶角 1.余角：如果两个角的和是直角（90°），那么称这两个角互为余角. 2.补角：如果两个角的和是平角（180°），那么称这两个角互为补角. 3.对顶角：如果两个角有公共顶点，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角. 4.互为余角的有关性质：①∠1＋∠2＝90°，则∠1、∠2互余；反过来，若∠1，∠2互余，则∠1+∠2＝90°；②同角或等角的余角相等，如果∠l十∠2＝90°，∠1+∠ 3＝90°，则∠2＝∠3. 5.互为补角的有关性质：①若∠A+∠B＝180°，则∠A、∠B互补；反过来，若∠A、∠B互补，则∠A+∠B＝180°.②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C＝180°，∠A+∠B＝180°，则∠B＝∠C. 6.对顶角的性质：对顶角相等. 二．同位角、内错角、同旁内角的认识及平行线的性质 1.同一平面内两条直线的位置关系是：相交或平行。 要么是相交，要么是平行，二者必有一个。 2.相交：在同一平面内，有一个公共顶点的两条直线称为相交线。 3.邻补角：有公共顶点，且有一条公共边，另一条边互为反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为邻补角。 4.“三线八角”的识别：三线八角指的是两条直线被第三条直线所截而成的八个角。 （1）同位角：两个角都在截线同侧，都在被截直线的同一方。 （2）内错角：两个角分别在截线两侧，在被截直线之间。 （3）同旁内角：两个角在截线的同侧，在被截直线之间。 同位角位置相同，即“同旁”和“同向”；内错角要抓住“内部，两旁”；同旁内角要抓住“内部、同旁”. 三．平行线的性质与判定 1.（1）定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 （2）表示方法：用符号“∥”表示平行。 （3）公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。 （4）推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。〈这叫做平行线的传递性〉 （5）判定：.同位角相等,两直线平行。 .内错角相等,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。 注意：这三个条件都是由角的数量关系（相等或互补）来确定直线的位置关系（平行）的，因此能否找到两直线平行的条件，关键是能否正确地找到或识别出同位角，内错角或同旁内角. （6）性质：.两直线平行,同位角相等。 两直线平行,内错角相等。 两直线平行,同旁内角互补。 2.两条平行线之间的距离是指在一条直线上任意找一点向另一条直线作垂线，垂线段的长度就是两条平行线之间的距离. 3.常见的几种两条直线平行的结论：（1）两条平行线被第三条直线所截，一组同位角的角平分线平行；（2）两条平行线被第三条直线所截，一组内错角的角平分线互相平行. 四、垂线 （1）定义：当两条直线相交所形成的四个角中，有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直，交点叫做垂足，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 （2）表示方法：用“⊥”表示垂直，读作“垂直于” （3）性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 （4）画法：一“过”二“落”三“画” （5）点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 （6）垂线段的性质：直线外一点到直线上任意点得距离中垂线段最短。 五、命题 （1）判断一件事情的语句叫做命题。 （2）命题有题设和结论两部分组成。通常写成“如果… …那么… …”的形式。 （3）真命题；假命题。 （4）定理：通过推理证实过的真命题叫做定理。 六、平移 （1）定义：在平面内，将某个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动就叫做平移。 （2）性质：平移不改变图形的大小，只改变图形的位置。 经过平移，对应点连线平行且相等；对应线段相等；对应点相等。 （3）作图步骤：确定平移方向和距离； 找出图形的关键点； 找出一对对应点再连接； 找出其它关键点的对应点并连接； 连接对应点 七．尺规作图 1.只用没有刻度的直尺和圆规的作图的方法称为尺规作图.用尺规可以作一条线段等于已知线段，也可以作一个角等于已知角.利用这两种基本作图可以作出两条线段的和或差，也可以作出两个角的和或差. 方程与方程组知识点 基本概念 1.一元一次方程：在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，这样的整式方程叫一元一次方程。 二元一次方程：含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程。方程组有几个方程组成的一组方程叫做方程组。二元一次方程组如果方程组中含有两个未知数，且含未知数的项的次数都是一次，那么这样的方