六年级语文学科(一夜的工作).doc

六年级语文学科《一夜的工作课题》导学案 科目 语文 年级 六 主备人 课题 《一夜的工作》 时间 使用人 课时 1 课型 预习+展示 小组 师生活动 双色笔 流程补白 学习 目标 1.?正确、流利、有感情地朗读课文。 2.?读读记记“审阅、陈设、隔壁”等词语。 3.?理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 4.?领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 导入新课，强化目标 学习重难点 重点：体会陪周总理审阅稿子这部分。 难点：课文最后两个自然段。 自学 方法 1、读准字音，读通课文。 2、边读边思考：课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？ 3、把你感受最深的地方进行标注，在不懂的地方做上记号 细心+认真=成功 预习检测 一、 正确读出字音。 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 　　热腾腾 二、正确读出下面句子中带点字的读音。　　 1.花生米并不多，可以数（ ）得清颗数（ ），好像并没有因为多了一个人而增加了分（ ）量。　　 2.周总理转（ ）过身来，把小转（ ）椅扶正，然后走进后面去了。 三、从课文中找出合适的量词填在括号里。 一（? ）文件????? 一（? ）台灯 两（? ）绿茶????? 两（? ）转椅 一（? ）写字台??? 一（? ）花生米 四、读文后，你认为总理是一个什么样的人？说出你的理由。 纠错： 合作 探究 1、再读课文，写出点明中心的句子，并用----线画出来。 2、在文中画出周总理工作劳苦的句子，用----线画出来，并在旁边写上自己的理解，试着读一读。 3、在文中画出周总理工作简朴的句子，用----线画出来，并边写上自己的理解（抓住重点的词语来理解）。试着读一读。 4.课文从哪些方面叙述了周总理一夜的工作？用文中具体事例说明。　 5.找出文中让你感受最深的句子，并写出自己的感受。　　 6.课文选取了周总理哪些生活中的小事，来表现人物品质的？　　 深入小组，点拨指导 整理 学案 今天我学会了： ，我在 方面表现很好，在 方面表现不够。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 达标 检测 一、写话练习。 此时此刻，你想对周总理说些什么？写下来，读给同学听。 二、选词填空。 　　无论……总是……????? 不是……而是…… 　　虽然……但是……????? 因为……所以…… ?　　1、（??? ）周总理是国家的领导人，（??? ）他的生活非常简朴。 　　2、周总理审阅文件（??? ）浏览一遍就算了，（??? ）一边看一边思索，有时还问我一两句。 　　3、（??? ）我送稿子给总理审阅，（??? ）亲眼看见了总理一夜的工作。 　　4、（??? ）工作量有多大，总理（??? ）那样一丝不苟。 三、将括号里使用不当的词划去。 1．出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。 2．周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。 3．我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。 测评反馈，及时矫正 第 2 页 共 4 页 学校