名校必备安徽省2010年化学学科高考试卷特点与教学启示.docVIP

天兵下北荒， 胡马欲南饮。 横戈从百战， 直为衔恩甚。 握雪海上餐， 拂沙陇头寝。 何当破月氏， 然后方高枕 安徽省2010年化学学科高考试卷特点与教学启示 滁州中学 何玉刚 摘要：安徽省2010年高考化学试题着重考察了学生的知识、能力和科学素养。以 一、总体评价 1、题型分布 2010年安徽高考理综试卷结构符合《考试说明》，试卷满分为300分，化学为100分。其中7～13化学选择题、25～28化学非选择题，选择题占学科总分42％、非选择题占学科总分58％。 2、总体难度 试卷的结构合理，总体布局稳定。相比去年，今年化学试题难度有所增大灵活性更强。 题号 考察知识点 分值 7 元素的性质、氧化还原反应的基本概念 6 8 化学实验的基本操作 6 9 离子共存? 6 10 化学平衡 6 11 原电池 6 12 元素及其化合物与图像的关系 6 13 电解质溶液中微粒浓度的关系 6 25 元素周期表、周期律、物质结构、热化学 14 26 有机化学知识的综合应用 17 27 离子反应、计算和实验操作 14 28 离子反应、实验操作、氧化还原反应探究 13 任何参考资料都不能完全代替课本，2010年高考理综化学科知识点就都出自课本，来自课本。无论是简单题、还是难题，它的“根”都离不开课本，而且都能从课本上找出解题依据。具体知识点在教材中的分布情况，见表2。 表2 2009年安徽理科综合试卷中化学试题知识点在教材中分布及分数比例统计 考试范围 教材 章目 题号 分值 比例 合计 必考内容 化 学 1 从实验学化学 8、27（3）、28（1）（3）（4） 22 22% 58% 化学物质及其变化 9、25（3）、27（2）、28（2） 14 14% 金属及其化合物 12、27（1） 8 8% 非金属及其化合物 化 学 2 物质结构 元素周期律 7、25（1） 9 9% 化学反应与能量 — — — 有机化合物 26（3） 5 5% 化学可持续发展 — — — 选 修 4 化学反应与能量 25（4） 3 3% 25% 化学反应速率与化学平衡 10 6 6% 水溶液中的离子平衡 13 6 6% 电化学基础 11、27（4） 10 10% 选考内容 选 修 5 烃和卤代烃 — — — 17% 烃的含氧衍生物 26（1）（2）（5） 10 10% 生命中基础有机化学物质 26（4） 2 2% 有机高分子合成时代 选 修 3 原子的结构与性质 25（3） 2 2% 分子的结构与性质 25（2） 3 3% 由表2可知，必修模块“化学1”和“化学2”所占的比例之和为58%，占据了化学试题总分的半壁江山。体现施行新课改的思想，试题更趋于回归基础、回归教材，整套化学试题以考查能力为起点，注重考核基础知识、基本技能和基本方法2010年安徽高考化学试题在考查的方式上有所创新，主要体现在第28题化学实验题，本题的目的是考查学生对实验现象变化的观察和推理能力，根据完成实验需要对某一过程的实施方案进行推理的猜测能力，对实验过程中出现的某些异常现象进行分析、验证、评价、并提出对实验方案进行改进的创新能力和探究能力。实验设计、评价是学生创新能力、探究能力的具体体现因此实验设计、评价的考查既是近几年化学考题的一个亮点，同时也是我们中学化学教学中难以把握的一个难点。 中学化学实验的基本操作和电离水解2．对分析问题、解决问题和实验探究能力的考查，体现探究性。2010年安徽高考化学试题尤其实验题不仅注重考查掌握化学科学的基本方法与基本技能而且突出对分析问题并解决问题能力以及实验探究能力的考查。例如：第27题可见“能力立意”是高考命题的方向，而倡导探究是实验试题的特征。在探究中引发思考，在思考中分析解决问题。化学科学知识与STSE问题的考查，体现。安徽理综化学试题大量选取与人类生产、生活、科技、环境有关的素材进行考查。例如：与新材料有关的问题有利于环保净化合成问题，基于绿色化学理念的问题等，这些情景的创设极大地丰富了试题的内涵，赋予试题以积极的人文特色和教育意义，突出体现了化学科学在人类生产、生活、科技、环境等方面的实践价值。2010年安徽卷化学试题高度关注着“STSE”方面的学科内容，完全符合新课程标准明确指出的“正确认识科学，技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活和化学现象，解决与化学有关的一些实验问题，初步树立社会可持续发展的思想。” 三、教学的启示 根据年安徽高考化学卷的特点，以是未来几年高中化学教学的主旋律和生命线基于此，对201高考化学复习备考提出以下建议：强调