周小阳 思品.docVIP

四年级上册思品教学计划 东门完小：周小阳 一、学生基本情况分析：?学生中好动调皮的比较多，行为规范、卫生习惯也比较差。由于他们大都来自农村家庭，父母的文化水平较低，缺乏家庭中思想教育，多数学生几乎依赖于学校教育，经过小学几年的教育，绝大多数学生能思想求进。在团结同学互助方面，大部分同学都能够遵守学校和班级纪律，在同学、他人需要帮助时能主动伸出援助之手，有较强的班级集体荣誉感，在尊老爱幼方面，同学们能主动向老师问好，尊敬和孝敬父母长辈，做自己力所能及的事情，尽量少给父母添麻烦，有一定的家庭责任感，当然也有个别同学依赖性强，生活上自理能力差。也有较少数同学思想行为表现后进，学习缺乏自觉性，在课堂上不注意课堂纪律，在课间做不文明的事，在活动的时候如果遇到一些问题，懂得谦让的同学少了，大多数的同学习惯性地以自我为中心，会有自私的行为出现，有的同学在家养成的“唯我独尊”的思想很严重，在与其他同学的交往过程仍然以自我为中心，不受周围同学的欢迎，缺乏与人沟通与交往的技巧。还存在一些同学他们由于年龄小或是其他方面的原因，平时表现得比较内向，不敢与人交流，本学期应加大力度，努力培养他们养成生活自理，学习自觉的好习惯，使他们成为不断进取，诚实守信，言行一致的一代新人，使之成为品学兼优有所进步的学生。?二、教材内容分析：?本册教材共安排个单元，第一单元主要”,我们要做最棒。第三单元做聪明的消费者，包括各种各样的商店，购物有学问，我是理财小能手。第四单元公共生活讲道德，包括无声的朋友，大家生活在一起，不怕万一，就怕一万，我们是邻居，文明从我做起。第五单元大自然发怒的时候，本单元包括天有不测风云，在这危急的时候，灾害无情人有情。教材要求 告诉学生一些生活的事实和知识，扩大和提高他们对某些问题的认识，在这基础上形成一定的态度，获得相应的生活能力。 调动学生自己已有的生活学习经验，帮助他们通过自我反思而总结提高，巩固和扩大其中积极有益的经验因素。帮助学生从自己已有的经验和体验中更加深入地感受生活，感受他人，提升心灵的体验。设置一定的情景，使学生获得走向他人心灵的通道，经验他人的经验，体验他人的体验，提高移情能力和社会认知能力。 以某些案利，发展学生的理性思考和辨析能力，学习理性地调节自己的情感、态度和愿望。 运用人类（古今中外）已有的精神文化成果（包括文学、传记、传统习俗、格言、警句等），使他们得到心灵的感染和熏陶，从中获取生活和人生智慧的美的启迪。课文的设计都要求儿童认知、体验、欣赏、反思、移情等心理结构的综合参与、全身心投入。??1.?深钻教材，?按教学“六认真”的要求严格执行。仔细研究教材、教参，探究其中最易接受的教育点，精心设计教学过程。.?以情感人，?情理交融，?以此激发学生思想道德情感，.?提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。.开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在活动中，把课堂中所感知的情感、道理 ，逐步内化为自己的行动。.开创一些鲜活、明快的专栏、班报，及时表扬先进，引导同学们改正陋习，养成举止文明的良好习惯。．课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行教师有计划地组织学生开展社会调查，参观，社会服务以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并安排学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，.认真上好晨会，班会，主题队会，抓住思想教育工作。抓好“文明星”评比工作，让榜样起到示范作用。8.家校联谊，共同抓好孩子们的思想教育和文明习惯的养成教育。9．注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感，指导道德行为，把传授知识同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。10．教学中多鼓励，多表扬，充分运用榜样的力量，以身作责，为学生做表率。 五：教学进度： 周次 内容 课 时 1 报到注册 2 2 这点困难算什么 成功一定有办法 2 3 每天好心情 成长的故事 2 4 我和我们 我们要做最棒的 2 5 ? 国庆节放假 6 各种各样的商店 购物有学问 2 7 我是理财小能手 无声的朋友 2 8 大家生活在一起 2 9 不怕万一 就怕一万 2 10 我们是邻居 2 11 文明从我做起 2 12 天有不测风云 2 13 在这危急时刻 2 14 灾害无情人有情 2 15 复习 2 16 复习 2 17-18 考查 机动