（人音版）二年级音乐下册教案 难忘的歌（第二课时）.docVIP

难忘的歌 教学内容：小学资源网 表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。 教学目的： 1．通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用。 2．启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 3．能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点：用合适的力度为歌曲伴奏。 教学方法：视听结合教学法。 教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。 二、表演《共产儿童团歌》 1．多媒体演示导入新课 师：大家看这是什么？小学资源网 生：（红星，五角星） 师：你们都在哪里见过它？你能讲述一个红星的故事吗？ 生：（回答问题，讲述） [形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师生互动。] （介绍历史背景） 师：今天请大家看一个有关红星的故事。（播放《闪闪的红星》电影片段，边播放，边讲述历史背景）。那是在第二次国内革命战争时期。 [影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。] （初步产生情感体验） 师：影片中哪部分给你的印象最深？你能说出影片中歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时心里有什么感受？ 生：（激动等） 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节奏） 师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。 （出示两条节奏。） （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。 拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2．学唱歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 （CAI 播放歌曲） a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。  b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。  c.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 三、编创与活动 学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏分小组完成，尝试加入的效果)。 1.按固定音型伴奏的方式，用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。 2.听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是4/4拍，要注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。 四、聆听《中国少年先锋队队歌》： 师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？ 生：（中国少年先锋队队歌） 1．CAI播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2．复听歌曲。 提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？ 3.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 师：让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧！ 随音乐全体起立，情绪高涨的演唱《少年先锋队队歌》。