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歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边高高地往前走。一边大声说道：“我从来不给傻子让路！”而对如此的尴尬的局面，但只是歌德笑容可掬，谦恭的闪在一旁，一边有礼貌回答道“呵呵，我可恰恰相反，”结果故作聪明的批评家，反倒自讨没趣. 你能分析此故事中歌德与批评家的言行语句吗？ 常用逻辑用语 “数学是思维的科学” 逻辑是研究思维形式和规律的科学. 逻辑用语是我们必不可少的工具. 通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法, 纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简洁性. 今天天气如何？ 你是不是作业没交？ 这里景色多美啊！ -2不是整数. 43. x4. 不是 不是 不是 是 是 不是 看看下列语句是不是命题？ 练一练： 变式训练1: 指出下列命题中的条件p和结论q （1）若m1，则方程x 2－2x＋m＝0无实数根； （2）若x∈R，则x 2＋4x＋5≥0； 3.把下列命题改写成“若p,则q”的形式，并判断它们的真假. （1）等腰三角形两腰的中线相等； （2）偶函数的图象关于y轴对称； （3）垂直于同一个平面的两个平面平行. (1)若三角形是等腰三角形，则三角形两腰上的中线相等.这是真命题. (2)若函数是偶函数，则函数的图象关于y轴对称.这是真命题. (3)若两个平面垂直于同一平面，则这两个平面互相平行.这是假命题. 小结: 变式训练2: 把下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断命题的真假： (1)奇数不能被2整除； (2)当(a－1)2＋(b－1)2＝0时，a＝b＝1； (3)已知x、y为正整数，当y＝x＋1时，y＝3，x＝2. 解：(1)若一个数是奇数，则它不能被2整除. 是真命题； (2)若(a－1)2＋(b－1)2＝0，则a＝b＝1. 是真命题； (3)已知x、y为正整数，若y＝x＋1，则y＝3且x＝2.是假命题．
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