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- 2018-06-17 发布于江西
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冀教版语文七下鲁智深倒拔垂杨教案.doc
鲁智深倒拔垂杨柳?教学目标:?????????1、掌握本课出现的生字词,如“廨宇”、“兀那”????????“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等。???????2、体会鲁智深的性格特征。???????3、了解《水浒传》,体会其现实意义。??教学重点:??????????个性化的语言和传神的动作描写。??教学难点:???????????旧小说中的口语。??教学时数:1课时??教?????具:生字卡片?、???小黑板、?????录音机。??教学过程:???一、导入新课:??????1?、?播放《水浒传》主题曲(激发学生的学习兴趣,并引出对《水浒传》的讨论)????????????《?水浒传》以“众虎同心为水泊”为轴线,描写英雄人物经历各自不同的的人生道路,最后汇集到梁山泊,劫富济贫的起义故事?。它的成功,一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。?????2、由《水浒传》引出鲁智深(鲁达、花和尚、鲁提辖)???????????话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐?法号智深。后由于鲁智?深两次酒后大闹僧堂,长老又把他推荐到东京相?国寺,投奔智清禅师,为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外,廨宇后有片菜园,经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害?,纵放羊马。一个老和尚在那里住持,难以管制。于是就让鲁智深?去管这片菜园子。那天
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