初高衔接4：二次函数与分类讨论.docVIP

初高衔接[4]二次函数与分类讨论 我们知道二次函数的图象是一条抛物线，不管在初中还是高中，这都是我们最常见的一种函数．二次函数的解析式有三种形式：一般式 ， 两根式（其中，是对应一元二次方程的两根） 与顶点式（其中是顶点坐标） 在使用待定系数法求二次函数的解析式时，要合理选择函数的形式． 例　已知二次函数的图象经过点(1，1)，(5，1)，(3，?3)，求此二次函数的解析式． 分析与解　法一（一般式）设二次函数的解析式为，则有 . 解得 于是所求二次函数为． 法二（顶点式）因为x=1与x=5时，对应函数值相等，故 是函数的对称轴，所以(3，?3)是函数的顶点，从而所求二次函数可以设为 ，将(1，1)代入得 ，解得a=1，故所求二次函数为 . 法三（两根式）由题意知所求二次函数向下平移一个单位即过点(1，0)，(5，0)，故此二次函数可以设为 ， 将(3，?3)代入知 a(3?1)(3?5)+1=?3， 解得a=1，所以所求二次函数为 二次函数的顶点坐标为 . 当自变量没有限制时，的取值范围是大于等于或小于等于的全体实数．当有范围限制时，的取值范围就需要结合二次函数的开口方向与对称轴位置，以及自变量的限制进行分类讨论了． 例　(1)在（为大于1的常数）的情况下，求的最大值M和最小值； (2)在的情况下，求的最大值M和最小值． 分析与解　(1)二次函数的图象是开口向下的抛物线，对称轴为=2，顶点为(24)，如图： ①当时，当=1时，有最小值；当时，有最大值； ②当时，当=1时，有最小值；当=2时，有最大值； ③当时，当时，有最小值；当=2时，有最大值． 综上知最大值 最小值 (2)法一　直接数形结合二次函数的对称轴为，根据对称轴是否在给定的自变量的范围内进行讨论，即讨论与?1，1的大小关系，即可求出最值，如图： ①当?1时，二次函数在=?1处取到最小值，在=1处取到最大值；②当时，二次函数在取到最小值；最大值需要比较=?1与=1处函数值的大小，即比较?1，1离对称轴的远近，当0时，最大值在=1处取到；当0时，最大值在=?1处取到；当=0时，=1与=?1处函数值相等；③当1时，二次函数在=?1处取得最大值，在=1处取到最小值．综上知，最大值 , 最小值 法二　抓住图象特征，比较端点值先讨论最大值：因为二次函数开口向上，所以最大值只可能在=1或=?1处取得．又因为 =1，；=?1，. 直接比较?2，2的大小即得最大值 再考虑最小值：当对称轴在所求范围内，即时，最小值在顶点处取得，为；当对称轴不在所求范围内，同样比较端点1，?1处函数值的大小即得 注　(1)中的问题我们称为定轴动区间问题，(2)中的问题我们称为动轴定区间问题． 最后给出两道练习： 练习一　已知二次函数的图象经过点(?1，1) ，(1，1) ，(0，2)，求此二次函数的解析式． 答案　． 练习二　已知二次函数，当时，求的最大值M与最小值． 答案　最大值 最小值