北师大版语文七上最后一片叶子课教案.docVIP

《最后一片叶子》说课稿? 一、教材及学习目标分析：? 　　北师大版初中语文第一册第五单元第一课《最后一片叶子》，是一篇小说，它的作者是美国著名短篇小说家欧?亨利。　 本课的学习目标是： 1、通过阅读勾划，理清全文情节结构。 2、品味含义深刻的语句，把握主人公贝尔曼的形象。 3、细读课文，感悟小说内涵——歌颂的不仅仅是生命的信念，而是人与人之间相濡以沫的真情。 二、教学设想： 1、在重难点的选择和突破上，我的设想是小角度、大纵深。这是一篇小说，又比较长，就人物的肖像、动作、语言、心理描写还有环境描写等任何一方面都有很多值得学习的，但一节课的时间毕竟有限，我们不可能面面俱到，基于在做学问之前先要学会做人这一点，我仅仅选择了“爱”这一小的角度，然后通过揭示小说爱的主题，学会爱的表达实现对主题领悟的大的纵深 2、在流程线索的设计上，因为是第二课时，字词及文学常识在第一课时解决，所以我只简单提问了文学常识，然后围绕小说写了哪些人物→引起人物的命运变化的因素→最后一片叶子→主人公→小说的主题→感悟拓展延伸。 3、在分析人物形象上，我是通过对比的方式，着力挖掘小人物的伟大人格和高尚品格。也就是通过贝尔曼的缺点与创作的伟大杰作的对比，来揭示“金无足赤，人无完人”和伟大出于平凡的真理。鼓舞学生树立在平凡中成就伟大的理想和志向。 4、在主题揭示上，我主要让学