2018年高考文言文冲刺经典材料.pptx

2018高考文言文冲刺经典资料文言文冲刺不能脱离课本一、课本是我们教学的范本，也是考试出题的依据，脱离课本就是脱离了根本。二、要求学生天天读课本，包括课文和注释。三、每一课的知识点都应该扎扎实实地过一遍，甚至多遍。近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点分布分值2015年新课标全国卷Ⅰ《宋史·孙傅传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192015年新课标全国卷Ⅱ《北史·来护儿传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192016年新课标全国卷Ⅰ《宋史·曾公亮传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192016年新课标全国卷Ⅱ《明史·陈登云传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192016年新课标全国卷Ⅲ《明史·傅珪传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译19近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点分布分值2017年新课标全国卷Ⅰ《宋史·谢宏微传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192017年新课标全国卷Ⅱ《后汉书·赵憙传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192017年新课标全国卷Ⅲ《宋史·曾公亮传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译19选材及题型特点1、高考文言文阅读的选材特点:（1）选材稳定，均为人物传记。（2）来源比较广泛，均为历代史书。选材及题型特点2、高考文言文阅读考查题型的变化：（1）2013年以前较为稳定，题型有四，即实词、筛选信息、分析与概括、翻译。（2）2014年，题型设计有调整，用断句题替代了筛选信息题，变化后的四道题依次为实词、断句、分析与概括、翻译。（3）2015年至2017，题型设计又有新变化，用文化常识题替代了实词题，变化后的四道题依次为断句、文化常识、分析与概括、翻译。新型题分数必须拿一、断句题： 文言文断句，就是根据对语段内容理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。 文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。 考查方式有两种：一是以选择题的形式考查（如2014、2015年的新课标全国卷、湖南卷、广东卷等）二是直接给出指定的句子或段落断句（如2014年的北京卷、湖北卷、浙江卷等）目标引领 掌握文言文断句方法，能准确进行断句考试题型1．下列用斜线“／”给文中画线部分的断句，正确的一项是（选择题）2．用斜线“／”给下面文言文断句。【文言文断句方法】◇掌握大意，语感审读。◇抓住标志，巧断句读。◇读后检查，通顺合理。一、【掌握大意，语感审读】 读读看，不要急着动笔夔 一 足 哀公问于孔子曰吾闻夔一足信乎曰夔人也何故一足彼其无他异而独通于声尧曰夔一而足矣使为乐正故君子曰夔有一足非一足也 夔 一 足 哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正。故君子曰：‘夔有一，足’，非一足也。” 【感悟】凡事没弄清原委，没有理解，就会笑话百出。二、【抓住标志，巧断句读】 （一）找词语 （二）看修辞 （三）观句式 （一）找词语 1、虚词标志①句首语气词：“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫”等前面可断句，而常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句。②句末语气词:“也、焉、兮、耳、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、而已”等后面可断句。③有些常用在句首的关联词: 文言文中“故”字常领起推论句或结论；“然而”领起转折句，根据这些特征可以断句，此外还有“岂、苟、纵、纵使、向使、是故、是以、于是、无论、至若、而况、继而、然则、虽然等前面大多可以断句。④常在句首的时间词：如“顷之、久之、未几、已而、斯须 、既而（已）、俄而、是时、后、昔者、乃今”等，也可以帮助断句。例如： 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。 （王安石《游褒禅山记》） 句首：夫； 分句首虚词：以、则、则、而、而、故句末虚词：焉、也、焉、也。这一段标点，有10处可依据以上虚词断开。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 2、名词（或代词）标志 文言文中，名词（代词）常作主语、宾语。主语前与宾语后一般要断开。（定）主 [状] 谓〈补语〉（定）宾 例如：匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之一个完整的句子一般包含主语、谓语、宾语。主语和宾语：由名词（代词或名词短语）充当， 就文言文而言，包括朝代、国名、人名、地名