2015年春一年级语文下册《谁的本领大》教案 沪教版.docVIP

《谁的本领大》 【教材简析】 本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。 　　 A、挑战第一关：认读生字宝宝。 a.（出示带拼音的生字。）谁来读？（指名读、领读） b.调皮的生字宝宝现在把帽子摘掉了，你还认识他吗？（指名读、开火车读） B、挑战第二关：生字宝宝组成了词，你还认识吗？ (1)出示：本领 碰到 正巧 脱下 裹紧 强烈 觉得 难受 挂帆 推着 惊讶 箭 a.（指名读，相机正音 b.出示有推、难、谁的三句话（先不出示三个字），引导学生比较字形，帮助记忆推的字义。 推就是手向外用力使物体移动或向前移动。谁来做做这个动作？ 动作帮助记忆：推、脱、挂、碰这四个字的意思。 这儿还有几个表示动作的词，出示“挂、脱、碰”，谁也来用动作表示表示。 碰、挂（出示古文字），引导学生记忆字形，理解字义。 挂 意思是借助绳索、钩子等使物体附着于高处或连到另一物体上。 碰 引导观察，理解本义：两物相触或相撞就是碰。 些，比较些和此，编个顺口溜：此下两横就是些。用熟字来记忆生字，是种好办法，还有什么字也可以运用这种方法来记呢？ ??1）风和太阳比本领，他们比了????次。 2）第?? 自然段到第?? 自然段写了第一次比本领，比的是 。 3）第?? 自然段到第?? 自然段写了第二次比本领，比的是 。 2．学生汇报，师板书。 三、指导写字 1、出示生字词认读。推脱挂本?2、指导写字。 （1（）脱用“说”换偏旁的方法。（）板书：谁的本领大第一次 （脱外衣）（1—3节）?第二次（船走得快）（4—8节） ? 太阳 ? 风 ? ?????????? ??????? ? 1