七上5.1-发展中国家与发达国家(1课时).docVIP

课题：5.1 发展中国家与发达国家（1课时） 主备教师 李 帅 参与教师 政史组全体教师 审核人 刘海龙 课 时 1课时 授课时间 第 周 教 学 目 标 1、知识与技能： 1、了解世界上有多少个国家和地区。 2、了解发达国家与发展中国家的分布特点。 3、认识发达国家与发展中国家的差异及世界经济的发展趋势。 2、过程与方法： 阅读统计图，让学生学会统计地图的运用。 3、情感、态度与价值观： 通过学习激发学生对改革开放的热情和民族自豪感。 重点 1、发达国家与发展中国家的分布 2、发达国家与发展中国家的差异 难点 1、发达国家与发展中国家的分布 2、发达国家与发展中国家的差异 方法 三步五环节 准备 课件 导 学 过 程 一、激情导入（ 2 ）分钟 问题情景：你知道世界上有多少个国家和地区吗？ 二、出示学习目标并阐释，明确重难点。（ 2 ）分钟 1、知道世界上有多少个国家和地区，知道如何用自己的语言去去描述各种国家； 2、掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异； 3、初步了解“南北对话”和“南南合作”。 三、挑战新知识 （ ）分钟 1. 【自主学习 】 （ ）分钟 （1）世界上有多少个国家和地区？ （2）认识世界不同类型的国家。 （3）发达国家与发展中国家的分布上有什么特点？ （4）发达国家与发展中国家的差异表现在哪些方面？ （5）什么是“南南合作”、“南北对话”？ 本环节教师个人教学设计： 提问：目前世界上大约有多少个国家和地区？（学生回答） 明确：目前，全世界约有70亿人口，分别居住在200多个国家和地区。 过渡：这200多个国家和地区各有特色，领土有大小有小，人口有多有少，经济有发达的，也有相对落后的。下面我们具体来学习一下这些国家和地区的内容。 提问：世界上面积最大的国家是哪一个？世界上面积最小的国家是哪一个？（学生回答） 明确：世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积1700多万平方千米；最小的国家是梵蒂冈，面积0.44平方千米。 提问：从陆地面积来看，居世界前5位和后5位的分别有哪些国家？（学生回答） 明确: 国家 面积 国家 面积 俄罗斯圣马力诺 61 加拿大 9970000 图瓦卢 26 中国 9600000 瑙鲁 21 美国 9370000 摩纳哥 1.95 巴西 8540000 梵蒂冈 0.44 陆地面积居世界前5位和后5位的国家（单位：平方千米） 展示世界政区图，请学生在图上找到上面表格中面积排前5位的国家位置：1.俄罗斯2.加拿大3.中国4.美国5.巴西 展示欧洲西部局部图，请学生找到5个袖珍国家：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、卢森堡 过渡：从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口稀疏。 出示表格：人口居前十位的国家和人口居后十位的国家进行对比 人口居前10位的国家（单位：万人） 国家 中国 印度 美国 印度尼西亚 巴西 人口 134000 110000 30000 22000 18000 国家 巴基斯坦 孟加拉国 俄罗斯 尼日利亚 日本 人口 16000 14500 14300 13200 12800 提问：发达国家主要分布在哪里？（学生读图回答） 明确：发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲，主要的国家有美国、加拿大、欧洲西部大部分国家、日本、澳大利亚和新西兰。 提问：发展中国家主要分布在哪里？（学生读图回答） 明确：发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主，主要分布在南半球和北半球的南部。 提问：在新闻媒体报道中，经常会听到“南北对话”、“南南合作”等词语，你知道它们分别代表什么意思吗？（学生读教材89页阅读材料回答问题）　　 明确：国际上把发展中国家与发达国家之间的经济差别说成是“南北差距”； 发展中国家与发达国家之间的关于经济政治等方面问题的商谈，叫做“南北对话”； 发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。 提问：“南北关系”中的南北指的是方位吗？（学生回答） 明确：不是。“南”指发展中国家,“北”指发达国家。因为发展中国家多分布在南半球，发达国家多分布在北半球。 提问：国家领土面积有大有小，经济水平有的贫穷有的富裕，国家之间能不能以强凌弱呢？（学生回答：不能）提问：你知道和平共处五项原则吗？（学生回答） 明确：和平共处五项原则是各国都应该遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利”五项原则，以求共同发展与进步。 2. 【 重难点学习 】 （ ）分钟 1、世界各国存在那些差异呢？ 2、你知道世界上有哪些发达国家吗？ 3、发展中国家与发达国家的有哪些差异？为什