北师大版语文四年级上册第2单《走月亮》word教学设计教案小学语文教案学案.docVIP

敦小“121”学案设计 （语文 科） 第（7）册 第（1）单元 单元名称 明月 课时安排 共（2 ）课时 第（2）课时 课题名称 走月亮 教学目标 1、有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。 2、在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 3、激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。激发学生热爱父母、关心家人的美好情操。 教学重难 点 1、指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象。 2、体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 教学流程 具 体 操 作 方 法 建议与修改 创境自学引思入情 10分钟 引入激趣检查自学 一．情境导入 . 课件展示秋夜月景图，一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景，并配上音乐。学生欣赏后谈感受。 2. 导入新课，板书课题。 二、初读课文，整体感知 学生通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。（思考这些词句表达了怎样的感情？并在读的过程中想象美丽的画面。）学生汇报交流，教师在交流的基础上提炼并引导学生发现课文结构的特点