广西2017中考语文第8讲古词鉴赏复习检测20170629152.docVIP

第8讲 古诗词鉴赏 七年级上册 (一)观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．(2017·预测)这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海苍茫动荡，惊涛拍岸，吞吐日月的壮丽的景象，表现了自己博大的胸襟(开阔的胸怀)和统一中国建功立业的抱负。 2．赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。　 诗人借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气势，表达作者胸襟开阔、气吞山河、囊括宇宙的气慨和一统天下的雄心壮志。 3．(2016·荆州) 下面对《观沧海》理解不正确的一项是 A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象 B．诗中对海洋摹其形，绘其神，力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征 C．全诗虚写、实写结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起 (二)次北固山下 王湾 1.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析其妙处。 示例：“悬”是笔直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景，更显壮阔。 2“海日生残夜江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。 时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。 3对这首诗的赏析不恰当的一项是(　　) 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思表明诗人写诗的地点。 诗歌以对偶句开头既显工丽又觉跳脱先写“客路”后写“行舟”那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。 第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。本联正是通过这一小景呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。 尾联运用设问的修辞手法诉说自己内心深处的乡愁。 (三)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。 1这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图如春水初涨、莺争暖树、、、草没马蹄抒发了诗人对西湖早春景色 2．颔联中有两个动词用得极妙请找出来作简要赏析。 (1)颔联中两个用得极妙的动词：、。 (2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“ 3．对这首诗赏析不恰当的一项是(　　) 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。 诗歌以诗人行踪为线索采用移步换景的手法生动描绘了西湖的明媚风光。 水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语都突出了西湖早春的特点。 尾联直抒胸臆抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。 (四)天净沙　秋思 马致远 1．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、、，与“夕阳”相呼应的是“”，与“天涯”相呼应的是“”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“”，体现“思”字的一句是“断肠人在天涯”。 “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。 示例：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思下列对诗词句子的品析有误的一项是(　　) 这首词表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情被称为“秋思之祖”。 小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。 词人把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画将无限愁思自然寓于画面中寓情于景情景交融。 断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界画龙点睛直抒胸臆。 (五)木兰诗 《乐府诗集》 1．解释下面加点的词。 (1)策勋十二转　　　(2)赏赐百千强　 (3)朔气传金柝　 (4)木兰不用尚书郎　 2．请从写作手法角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。 这两句运用对偶和互文的手法，概括表现了战争的频繁，战争的激烈残酷，时间的漫长。 3. 下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（ C ） A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 (六)望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀阴阳割昏晓。 荡胸生曾云决眦入归鸟。