女大学生职业指导课程教学大纲.DOC

河北女子职业技术学院 《女大学生职业指导》课程教学大纲 课程名称：女大学生职业指导 课程类型：公共必修课 学 时：48学时 学 分： 3学分 一、课程性质与目标 女大学生职业指导课作为我院的公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使女大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。 通过本课程的教学，培养女大学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不懈努力。 通过本课程的教学，使女大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 通过本课程的教学，培养女大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高女大学生职业素养和求职技能。 二、课程内容 第一部分 职业意识培养 （一年级讲授；共计8学时） 专题一：绪论 教学目标： 使学生基本了解本课程学习的基本要求、基本内容和基本方法以及重要意义。 教学内容： 介绍本课程学习的基本要求、基本内容和基本方法以及重要意义。 教学方法： 以课堂讲授、专题讲座为主，团队讨论为辅。 专题二：专业发展与就业方向 教学目标： 通过专业介绍使学生了解所学专业的发展概况、课程体系、培养目标和所需的综合技能，帮助学生了解专业发展、行业前景和就业方向，激发学习热情。 教学内容： 1.专业概况、课程体系； 2.所学专业对应的职业类别，相关行业的发展趋势和就业形势； 3.相关职业对素质和能力的要求。 教学方法： 专题讲座（分院系或分专业）。 专题三：职业与人生 教学目标： 使学生了解职业对人生的影响，树立职业理想。 教学内容： 1.职业与人生的关系； 2.理想职业与职业理想。 教学方法： 课堂教学、案例教学、职业人物访谈、小组讨论、体验式教学等。 第二部分 职业生涯发展 （一年级讲授；共计22学时） 专题四：职业生涯发展概述 教学目标： 使学生了解职业生涯发展的基本理论与方法，认识大学生做好职业生涯发展规划的作用和意义。 教学内容： 1.职业生涯发展的基本理论； 2.职业生涯发展规划的概念、原则和方法； 3.大学生进行职业生涯发展规划的意义。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论与自学相结合。 专题五：认识你自己 教学目标： 指导学生在了解自我认知方法的基础上，对自我的兴趣、人格、能力、价值观等进行全面了解。 教学内容： 1.兴趣的概念，兴趣与职业的关系，兴趣的评定方法，兴趣的发展； 2.性格的概念，人格与职业的关系，人格的评定方法，人格的完善； 3.能力的概念，能力与职业的关系，能力的评定方法，能力的培养； 4.价值观的概念，价值观与职业的关系，价值观的澄清； 教学方法： 课堂讲授、测评示范、小组讨论、案例分析等。 专题六：职业认知 教学目标：指导学生在了解宏观职业分类的基础上，掌握职业认知的方法和途径，能够对某一具体职业或行业的现状与发展趋势进行分析和评价。 教学内容： 1.职业的内涵与分类； 2.职业认知的方法； 3.职业与行业分析。 教学方法： 课堂讲授、人物访谈、岗位见习、小组讨论、案例分析等。 专题七：职业定向 教学目的： 指导学生掌握职业定向的基本原则与方法，引导学生进行科学的职业发展决策。 教学内容： 1.决策的基本类型； 2.职业定向的原则； 3.职业定向的方法，如SWOT分析、职业平衡单等。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等。 专题八：职业生涯规划展示与评析 教学目标： 引导学生认识职业素质培养的重要性，综合运用所学的职业生涯发展知识，为自己撰写职业生涯发展规划书，并能够借助多媒体演示大家，同时提醒学生在进行职业生涯发展规划中应该注意的问题，并了解相关对策。 教学内容： 1.职业生涯规划书的展示； 2.点评职业生涯规划书； 2.职业生涯发展规划中常见问题及对策。 教学方法： 案例法、典型示范、团队讨论、职业生涯规划竞赛活动等。 第三部分 创业教育 （二年级讲授；共计8学时） 专题九：创业概述 教学目标：要求学生掌握创业的基本内涵、特点及基本的分类，初步了解创业的一般过程；了解创业环境的分类及相关模型，重点是政策环境的介绍和分析。 教学内容： 1.创业的内涵及特点； 2.创业的过程概述； 3.创业的类型； 4.创业意义。 教学方法： 课堂讲授、专题讲座、典型示范等。 专题十：创业机会与模式选择 教学目的：要求学生了解创业机会的含义及分类、影响创业机会识别的因素等内容，掌握创业机会的来源、识别、评价、开发的基本过程及相关方法以及创业模式的分类与选择。 教学内容：