分段函数的实际应用杨秀娟-安徽第一轻工业学校.DOC

附件2 安徽省中等职业学校优秀教研论文、优质课和教学课件 评选推荐表 标 题 分段函数的实际应用 作者姓名 杨秀娟 联系电话 单 位 安徽省第一轻工业学校 内容介绍 本节课课题《分段函数的实际应用》是在学生熟知函数的概念、表示方法和对函数性质有了一定了解后，根据学生实际情况，由生活中的实际问题入手，引导学生学习分段函数函数的建模过程。 课程分为课前任务和课上任务两部分。课前任务是分三小组通过学习平台发布不同的调查任务，让学生课前收集资料，整理数据。课上通过任务单中三项子任务分别从：1.汇总整理调查数据，列表格；2.根据表格列分段函数解析式；3.绘制分段函数图像三个步骤让学生体验了从日常生活实例到分段函数模型建立的过程。整个课程学生作为主体参与整个任务完成过程，教师通过引导让学生发现在模型建立过程中常见的问题和注意事项，最终让学生掌握分段函数的特点。 市专家评选组意见 专家组组长签名 年 月 日 市教育局职教研究室推荐意见 市教育局职教研究室 年 月 日 课程：《数学》 课 题： 分段函数的实际应用 （教 案） 单 位： 安徽省第一轻工业学校 作 者： 杨 秀 娟 电 话： 地 址：安徽省蚌埠市燕山路1611号 课题：分段函数的实际应用 学时：1课时 教材分析： 本课程选用高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》上册（基础模块），分段函数内容安排在第三章----函数的第三节讲解。分段函数是在学生熟知函数的概念、表示方法和对函数性质有了一定了解后学习的内容。目的在于深化学生对函数的理解和认识，并为后面其他函数的学习做铺垫。根据学生实际情况，由生活中的实际问题入手，引导学生分析分段函数，掌握分段函数的特点。 学情分析： 知识层面：学生初中已经学习了一次函数、二次函数等基本函数的相关知识，对函数由一定的理解。在此基础上，本学期对函数的概念、定义域、值域等知识又进一步系统的学习，为分段函数的学习奠定了基础。 能力层面：学生对函数有了一定的认识和理解，将函数的相关知识应用到实际生活中去，通过学习分段函数的实际应用，能够培养学生分析和解决问题的能力。 教学目标： 知识目标：能够从简单的实际生活案例入手，建立分段函数的解析式，会描绘分段函数的图像并求其定义域和值域。 能力目标：引导学生养成观察、分析、归纳总结能思维能力，能将数学理论知识与生活实践相结合，学会分析问题、解决问题。 情感目标：引导学生形成主动探究，协同合作的意识，将实际问题用数学理论知识区解决，养成分析问题和归纳总结的能力。 教学重难点： 重点：1.结合实际案例，建立分段函数的关系式解决问题。 2.分段函数图象的做法。 难点：分段函数的关系式的建立及定义域的确定 教学过程设计： 一.课前任务 QQ学习群中分组发布任务，根据任务单要求让学生课前做相关调查。 第一组：邮寄包裹快递，调查某快递公司发往上海地区的包裹资费与质量的关系 第二组：调查我省家庭人口5人以下居民家庭用电计费标准 第三组：班级购买班服，调查淘宝某服装打折促销价格与购买数量的关系 二.创设情境，兴趣导入（用时：2分钟） 1.你网购买了一件商品，不合适想要退回，你知道邮寄包裹快递怎么收费吗？ 2.你知道你家里每月的电费是怎么计算的吗？ 课前我们已经分组做过小调查，把调查结果向大家汇报一下吧！ 新课过程 课上我们通过完成任务单中三项任务学习分段函数的模型建立过程和注意事项，小组之间根据每项任务完成情况进行评比，选出最佳组别。 任务一：列表格，汇报调查结果（用时：10分钟） 第一组：某快递公司发往上海的包裹（重量在5kg以内）收费标准如下：不超过1kg重量，收费10元；重量超过1kg，每增加1kg（不足1kg按照1kg计算）收费增加3元。（信息来源：蚌埠圆通快递公司收费标准） 第二组：2012年10月15日，安徽省物价发布了《居民生活用电试行阶梯电价实施细则》，家庭人口5人以下，月电量分档标准为：第一档电量为每户每月180度以内;第二档电量为每户每月180度以上，350度以内；第三档电量为每户每月350