2015年秋三年级语文上册《想别人没想到的》课件2 沪教版.pptVIP

识 字 召(zhào)集???? 骆(luò) 驼(tuo)???? 连绵(mián)起伏(fú)??? 若(ruò)隐若现???? 恰(qià)好 推测 虽然大徒弟在规定的纸上直接画出 ，但是______；? 虽然二徒弟用骆驼头来代替 ，但是______；? 虽然小徒弟只画了 ，但是因为它们 ，所以谁也说不清 ，反而能让人 骆驼的多，这不恰好表明有 ？ 故事一：深山藏古寺 宋代一位皇帝喜欢以诗作画，一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句，让考生们用画表现出“深山藏古寺”的意蕴。考生们想了很久，画出了这么几幅画： 下面几幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？说说理由 1.一座深山前画着一座寺庙 2.一座深山后露出寺庙的一个角 3.一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水 又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。 我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。 * 1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (水) (海马) (怕咬到自己的手指) 我会认 召集???? 骆驼 连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恰好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 ?? 数 shǔ（数不清、数星星） shù (数学、数字) 禁 jīn( 禁不住、禁受 ) jìn( 禁止、严禁 ) 露 lù( 露出、露水、露天 ) lòu( 露脸、露马脚 ) 同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？ ①默读课文，用“~~~~”划出师父考徒弟内容的句子，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子， 然后多读几遍。 ②思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 师父考三个徒弟，（ ）。 大徒弟画满了（ ）。 二徒弟画的是（ ）。 小徒弟画了两只骆驼，一只（ ），另一只（ ）。 看谁能在同一张纸 上，画的骆驼最多 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 从山中走出来 骆驼只露出脑袋和半截脖子 我能把这几句话串起来概括课文的主要内容。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。 为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？ 你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 若隐若现 为了画出最多的骆驼，大徒弟想：__________。于是他________。 为了画出更多的骆驼，二徒弟想：__________。于是他________。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。 ？ 画师说:“你们看这幅画,画上 虽然只有两只骆驼,但它们在连绵 起伏的群山里走着,若隐若现,谁 也说不清会从山谷里走出多少只 骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗?” 这恰好表明有数不尽的骆驼。 两个徒弟恍然大悟。 大 徒弟（二徒弟）明白了_____________。 任选一组关联词： 虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 想一想：课文讲了一件什么事情？ 方法提示：事情的起因、经过、结果 画师让三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多，三个徒弟都用自己的方法画上了骆驼，结果小徒弟得到了画师的称赞。 要有创新意识，想别人没想到的。 踏花归来马蹄香 宋太祖开国以后，特别设立了翰林图画院，并用