2015年秋二年级语文上册《爸爸的老师》课件2 沪教版.pptVIP

* 我的爸爸一天到晚 跟数学打交道， 再难的数学题他也会算。 嗨，他的学问真好。 suàn 我的爸爸是 ,他一直跟 打交道。 我的爸爸是数学家,他一直跟数学打交道。 我这有学问的爸爸， 今天一副严肃的样子。 他有什么要紧的事情？ 原来去看老师！ fù sù 6、爸爸的老师 爸爸的老师是怎样一个人？ 我的爸爸还有老师? 你说多么新鲜! 这老师是怎样个人， 我倒真想见见。 我想：________________，所以我一个劲求我爸爸带我去看看他。 jìn ？ 我的爸爸眼睛一眨， 对我说道：“嗯，好吧！” 可是爸爸临走以前， 对我反复叮咛， 要我注意这个那个， 我当然都答应。 想象说话： 爸爸临走以前，对我反复叮咛：“ 。” 叮嘱 嘱咐 同意 想象中爸爸的老师 胡子很长　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　满脑子学问 　　　　　　　　　　　是位老数学家 眼中看到爸爸的老师到底是怎样的人呢？ 1.仔细读一读第8---12小节，读准字音，不加字不漏字，自学生字。 2.用“——”划出老师说的话； 用“~~~~”划出爸爸回答的话。 一位教一年级的女老师 不过我念二年级了, 她才教一年级。 她是我爸爸的老师， 你说多有意思啊！ 这位老师看着爸爸， 就像看个娃娃： “你这些年在数学上， 成绩确实很大……” 你想爸爸怎么回答—— “我得感谢老师， 是老师您教会了我， 懂得二二得四……” —————————————— —————————————— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 你想爸爸怎么回答—— “我得感谢老师， 是老师您教会了我， 懂得二二得四……” 我才知道我的爸爸， 虽然学问很大， 却有一年级的老师， 曾经教导过他。 ii 教导（教育） *