中学2017-2018学年度第二学期教学工作计划(范文)与中学2017-2018学年度第二学期教学工作计划(范本)合集.docVIP

中学2017-2018学年度第二学期教学工作计划(范文)与中学2017-2018学年度第二学期教学工作计划(范本)合集 中学2017-2018学年度第二学期教学工作计划 中学20**—2017学年度第二学期教学工作计划 一、继续完善“问题导学，正向激励”课堂教学模式 1. 继续推进“问题导学，正向激励”课堂教学模式，使之成为课堂常态化。 （1）学校领导、教学相关人员，随机听课、评课。“问题导学，正向激励”教学模式在课堂上要有所体现，不求全，不牵强，但要体现出“问题导学，正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果，定期以年部为单位进行总结，以充分调动年部积极性。 （2）选优秀教师上示范课 2. 对“问题导学，正向激励”课堂教学模式文字说明，进一步完善，概括出更简洁的版本。 二、加强教师素质提高建设 1. 加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量，注重实际效果，避免一些在办公室随时都能解决的问题，特意留给集备时间。集备内容可以是按着“问题导学，正向激励”课堂教学模式，集体备出一些成型的课，也可以组织本备课组教师，观看事先筛选好的典型录像课等，形式可以多样，但必须有价值、有收获。 2. 除组织课堂大赛活动之外，积极鼓励教师每学期都要有录像课，结合录像课提升教师自身素质。 3. 加强青年教师培养工作，采取重点听课，当场点评的方式，以提高青年教师业务水平。 4. 继续加强教学常规检查。 三、完善教师工作量以外的“量化考核”工作 1. 目的是填补教师除工作量以外的考核空白；为教师聘任提供参考；有利于发挥相关工作的效果。 2. 量化考核内容包括：教学成绩、教案检查、教师考试成绩、民主测评、课堂检查、教学活动等。 3. 组织相关人员论证其必要性与可行性。 四、其它教学工作高一年级文理分班后，做好起步教学，贯彻“问题导学，正向激励”课堂教学模式，循序渐进，培养兴趣，抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培养，也考核尾子生掉队情况。普通班坚决不能有只看好纪律就行的思想。高二年级做好学业水平考试的课程安排及考试工作。高三年级在做好面向全体学生备考工作的同时，做好尖子生辅导工作，完成高考相关工作。xx第二高级中学2017年2月27日 中学2017-2018学年度第二学期教学工作计划 中学20**学年度第二学期教学工作计划 2017年我校工作的总体要求： 一是认真学习十八大报告，转变办学理念，全面落实素质教育；坚持正确的办学方向，树立新的人才观，严格遵守各项收费政策，努力办人民满意的教育。 二是继续积极推进大学区工作，全面落实西大附中学区2017年在教育教学方面的各项要求，三是针对本学期时间紧张的实际，以积极的态度扎实有效的推进课堂教学，提高课堂教学效率，减时间而不减质量。 四是狠抓校本研修，在全校范围内掀起校本研修的热潮，使校本研修成为促进我校教学质量提高的强劲动力。 五是积极维护校园安全，杜绝一切不安全事故的发生。 一、加强教师队伍建设，提高教师整体水平 1、教育大计，教师为本。2017年我校将根据xx区教育局2017年教师教育工作计划》切实加强师德师风建设，深化师德教育，加强师德培训；健全师德考核，注重师德激励；强化师德监督，严格师德惩处；继续学习教师法，开展“走进家庭携手育人”大家访活动。树立“五种形象”，即无私奉献、敬业爱生、自尊自爱、艰苦奋斗、奋发争光的崇高形象，在全校范围内形成“修师德、强师能、争名师“的良好氛围。 2、继续加强老师师资培训工作。积极参加市区组织的专项培训和课程培训，积极参加学区内学校的党政联席会议以及全体教师参与的报告会，学习交流办学理念，管理经验，逐步形成办学特色。同时继续参加上级部门组织的教师继续教育类培训活动。比如“远程培训”、“非远程培训”等，全面提高我校教师的业务素质。 3、大练教学基本功，提高“师能”的效率。本学期我校将积极参与“大学区全过程评优课展评”活动，以教研组为单位先进行展示选拔，接着参加学区展示，最后由大学区推出参加区上的人选。目的要促进课堂教学，探讨课堂教学评价新办法新标准。这次活动要有以下变化：安排教研活动研讨公开课；按新课程要求研讨评课的标准。此外为配合学区内两所学校统一备课统一教研活动的开展，本学期以备课组为单位将举行统一备课成果展评，过程材料和教案一并展出，以此促进全校中青年教师教学基本功的增强。同时，积极参加学区和区上组织的各种观摩课赛教课活动，特别是“教学新秀”的评比，今年要力争有人获得这个称号，促使我校更多的年轻教师获得较好的名次。 二、加强学校常规管理，进一步提高管理水平 1、教导处要继续做好教学常规管理，切实做好各教学环节的检查，重点加强早读和课堂的检查，做好相应记录。教学管理方面能够量化的要尽量量化，并纳入教师业务档案，与年度考核挂勾。要定期进行教学情况调查，组