中学2017-2018学年第一学期高二年级工作计划与中学2017-2018学年第二学期体卫艺工作计划合集.docVIP

中学2017-2018学年第一学期高二年级工作计划与中学2017-2018学年第二学期体卫艺工作计划合集 中学2017-2018学年第一学期高二年级工作计划 中学20**—2017学年第一学期高二年级工作计划 一、指导思想：高二年级作为承上启下的年级，是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。本学期高二年级组将在学校的统一领导下，“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入高三打好坚实的基础。 二、工作目标： 1、规范教育教学的每一个环节，严抓教师备课、上课、教案和作业批改，做好协调和统筹工作，缩小班级之间、学科之间的差距；定期召开备课组长会议和班主任会议，加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。 2、在年级管理中，加大投入力度，尽快完善各项管理制度，确保各项工作有序有章进行，尤其要完善激励机制。增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。 3、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体；三、主要工作及措施： 1、明确分工，明晰目标。本学期按照学校统筹安排对高二年级部分教师、班主任和管理人员进行了调整，通过开展相关工作让每个人都明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好自己的工作，把高二年级教育教学工作带上一个新的台阶。 2、抓集体备课，提高教学效率。本学期高二年级将对各备课组工作进行严格检查与督促，要求备课组在开展活动时要有针对性。实行高二集体备课制度，集体备课做到 “五统一”：统一进度、统一资料统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测，备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习计划，要认真传达学校、年级部相关活动的要求和安排，部署好教学工作，让每次会议都有实质性的收获，绝不流于形式。 3、加强管理，打造优秀的班主任队伍。加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据强化学生常规管理，创建优秀班集体。班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作计划。从仪容仪表（校服）、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤绕班,做好常规工作的检查和指导工作。以多样德育活动为途径，如课间操、运动会等，引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。 5、创建班级文化墙，打造书香校园。 高二年级部通过温馨而富有教育内容的文化布置，营造了健康向上、积极愉悦的文化氛围，创设了一个适合学生身心发展、净化心灵、陶冶精神的环境。从教室内的班级文化，到走廊内的墙壁文化，各班级根据自己的特点，创造性设计了风格各异的班级文化。墙上的“班级风采角”、“成长的足迹”、“光荣榜”等都充分突出了各班级的特色；“学生作品”、“轻舞飞扬”、“班级特色展示”等彰显了学生的个性。让每一面墙壁蕴含文化，让每一个细节诉说教育。 6、狠抓学风建设，创建比学赶超的学风。高二是承前启后的一年，有的学生学习已经感到吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级部要积极配合教务处和教研室组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。 7、加大对后进生的管理力度，由纪律促学习。全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径，有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。 8、落实“中等生导师制”，实行包干到人。根据成绩，班主任负责、组织任课教师确定班级培养目标，分配到人，包干到人。