中学教师顶岗实习心得：取其所长，补己之短与中学教师顶岗实习心得：好学生是“夸”出来的合集.docVIP

中学教师顶岗实习心得：取其所长，补己之短与中学教师顶岗实习心得：好学生是“夸”出来的合集 中学教师顶岗实习心得：取其所长，补己之短 中学教师顶岗实习心得：取其所长，补己之短 顶岗实习四周以来，我们实习教师陆续开展了听课、评课活动。听课评课是提升教师专业素养的一种有效的教研形式，于初为人师的我们而言，听评课活动的主要目的是学习和模仿，即取其所长，补己之短。在听课评课这个过程中我们要做的总结为两点，一是观察，二是记录。 观察教师的教。首先要观察教学目标，教学目标是教学的出发点和归宿，只有在明确教学目的的前提下才能对一堂课进行分析和评价，才能最有效的学习和模仿到老师的教学。其次是观察教学思路，教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的，它反映一系列教学措施的编排组合，衔接过渡和详略安排，教学思路的设计实质上是教学目标的落实，观察教学目的的制定和落实，是我们在听课过程中最应该享受的东西。 观察学生的学。观察学生在课堂上的学习情绪、学习行为和学习的效果，对照教师的教学行为，综合分析学生的学习表现和教师的教学行为，正确判断课堂教学是否激发了学生的学习积极性，教学手段的运用是否适合于学生的学习基础和心理特征，学习活动的设计与组织是否有效促进了学生的学习。以学生为本，从学生的学习行为着眼，把学生的学习行为和教师的教学行为联系起来分析研究，这是听、评课的要义之一。 通过观察教师的教和学生的学，我们发现，在授课过程中除了要把知识重难点讲清楚之外，还应该做到把知识问题化，问题情景化，情景行为化，行为目标化，因为这样可以更好的激活课堂活力，让每一个学生在课堂上都是最大收获，让每个角落充满学习的芬芳。 俗话说，三人行必有我师。没错，不论是实习教师还是有经验的教师，也不论老师的满意与否，每个教师的课都有值得学习和借鉴之处，每一个老师总有它的闪光之处，即使没有，我们也可以化短板为补充，在挫折中迎头而上，汲取教训和经验，化为自己的内在。 总之，在每一节听课评课中我们应该做的就是取其所长，补己之短，丰富自己。当然，好记性不如烂笔头，在学习和模仿的时候进行记录是我们提高教学必不可少的环节。我们应该主动地对授课内容进行提纲式的记录，对我们以上所述的观察所得实践在笔头上。一本完善、详细的听课记录，将对我们日后的教学授课工作有着很大的帮助，我相信，当以后回首往事的时候，一定会发现，这一本殷实的听课记录本是你成长路上伴你成长的伙伴。 我始终相信，未来的我们，一定会感谢现在你所做的一切，也一定会感谢现在奋不顾身、执着奋斗的自己，越努力越幸运，向上吧，让我们在观察和记录中学会听评课，在听课评课中汲取进步的力量，最后成就一个能肩负神圣使命的人民教师。 中学教师顶岗实习心得：好学生是“夸”出来的 中学教师顶岗实习心得：好学生是“夸”出来的 著名的教育家苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一文中提到：教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不可能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。由此可知，想要让学生产生上进心，教师首先要善于发现学生的优点。每个学生都渴望得到赞美，尤其是得到家长和老师的赞美。这种赞美无形之间会化作一种催人奋进的力量。 在真正顶岗实习之前，我曾经自认为在成为真正的教师之后我一定会践行赏识教育。可是真正面对学生时才发现他们并不是理想化的，他们有着或多或少的缺点，有时不听管理还会把你气的火冒三丈。我相信很多教师都有这样的体验，在面对那些不那么“品学兼优”的学生时很难做到以欣赏的目光看待他们，这就导致了教师与学生之间更多的是严肃的呵斥，而缺少了由衷的赞美。还有的教师认为，对学生如果多加夸奖的话，很容易使学生产生一种骄傲自满的情绪。我觉得夸奖的频率和程度要根据学生的实际情况来定。作为教师，我们要深入到学生的内心深处，了解到他们缺少的是什么，最渴望得到什么。中学生正处于心理发展的敏感期和关键期，他们渴望享受成功的喜悦，渴望得到老师和同学的赞誉。“良言一句三冬暖”，有时老师一句简单的赞美，一个鼓励的眼神都会给学生莫大的信心。 我所教的高一文班，基础不太扎实，也有一些比较调皮的孩子。他们不认真听讲的时候很让我头疼。每当我在课下思考这个问题的时候都会去想，如果一味地以言语呵斥他们肯定不会起到很好的效果，或许还有可能让他们产生逆反的心理，更加不利于以后教学工作的展开。所以我决定在以后的课堂上多多发现他们优秀的一面，多对他们进行夸奖。在周四的一节英语课上，课堂气氛有点乱哄哄的。我没有像往常一样维持纪律，而是表扬了那些认真听讲的同学。我说他们的词汇量很大，反应也很敏捷，课堂气氛很活跃。学生们听到表扬之后非常高兴，眼神都在发光，