作文辅导系列件 不着一字 尽得风流——侧面描写.pptVIP

我所认识的蔡孑民先生 冯友兰 1922年，蔡先生以北大校长身份到欧美 参观调查。我们到码头上迎接蔡先生。只见他仍是一介寒儒，书生本色，没有带秘书，也没有带随从人员，那么大年纪了，还是像一个老留学生，一个人独往独来。他不惊动驻纽约的中国领事，也不惊动驻华盛顿的外交人员，而是和同学们吃住在一起。 在纽约的中国留学生为蔡先生开了一个欢迎会，到会的人很多，座无虚席。蔡先生一进了会场的门，在座的人呼地一声都站起来了，每一个人都怀着自发的敬仰之心，不约而同地一起站起来了。 请点击暂停键阅读文段 有一个在哥伦比亚大学进修的中国教育工作者，公开说：“我算是真佩服蔡先生了。北大的同学都很高傲，怎么到了蔡先生的面前都成了小学生了。” 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。 山 东 省 荣 成 市 实 验 中 学 达人秀——轮滑兄妹 不着一字 尽得风流 ——侧面描写 作文辅导系列 学习目标 1.了解什么是侧面描写。 2.掌握侧面描写的基本方法，明确侧面描写的妙处及运用原则。 3.灵活运用侧面描写表现人物，烘云托月，锦上添花。 踏马寻花 侧面描写，又叫间接描写(或衬托法）， 是指在文学创作中，作者通过对周围人、物或环境的描绘来烘托表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 小博士开讲啦 戏园盛况 黑妞说书 琴师弹琴 观众评论 白妞说唱 闻香识花 戏园盛况（人声鼎沸） （以景衬人） 琴师弹奏（技惊四座） 黑妞说书（叹为观止） 观众评论（不及十一） （以人衬人） 以物衬人 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 用道具的简单侧面烘托口技表演者技艺的“善” 温馨提示： 请点击暂停键思考分析 1.以景（环境）衬托表现对象 2.以人衬托表现对象 3.以物衬托表现对象 侧面描写的方法 （前情提示：一衣衫褴褛的残疾人在雨中拉二胡，靠着路人的爱心维持生计，我恰巧经过，驻足倾听） 我的眼中有些模糊，但依然呆呆地注视着他。偶尔有几个行人走过，脚步却那般匆匆，不愿多驻足一分钟，哪怕是几秒钟。亦有些人，同我一样注视了老人一会儿，可最终还是默然走开了。 雨势没有要停的迹象，依然一阵阵地砸向地面，砸在早已积起了水塘的这个角落。 犹豫不决中，我将手伸进口袋，掏出一元钱，轻轻地放入老人身前的一只破碗中，“叮”地一声，硬币滑入碗中，我的心好像也平静了许多。 用雨砸在地上这 一恶劣的环境描写，侧面衬托残疾人处境的艰难。 （以景衬托） 温馨提示：请点击暂停键思考分析 用行人脚步匆匆和默然走开，侧面烘托残疾人生计的艰难； （以人衬托） 有法可依：请找出下面文段中的侧面描写 侧面描写的妙处 1 侧面描写是对正面描写的有益补充，有利于烘托人物形象； 锦上添花 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐……。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 听众的动作、神色、情感、心理无不形容尽致。 这一传神的侧面描写，把现场听众的感受传递给读者，犹如身临火灾现场，更能使读者感受到口技表演达到了形神兼备的迷人地步。 一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们!” 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 ——巴尔扎克《守财奴》 这一侧面描写使读者能想象出 他有多贪婪。 人物形象更鲜明 侧面描写的妙处 1 侧面描写是对正面描写的有益补充，有利于烘托人物形象； 2 有些文章正面描写不足以突出人物独特之处，可结合侧面描写的方法，更能激发人的想象力 锦上添花 山 东 省 荣 成 市 实 验 中 学