2016-2017届高中物理 第四章 牛顿运动定律 2 实验 探索加速度与力、质量的关系学案 新人教版必修1.docVIP

第二节 实验——探索加速度与力、质量的关系 【学习目标】 1.了解实验过程，体验科学研究的方法；了解控制变量法研究物理规律。 2．掌握利用图象处理实验数据的方法。 【重点 难点】 1、控制变量法探究物理规律。 2、实验设计与实验数据分析处理方法。 预习案 【自主学习】 1、本节通过实验要探究哪三个量的关系？通过什么方法设计实验？ 2、怎样测量（或比较）物体的加速度 3、怎样提供和测量物体所受的恒力 4、怎样进行数据处理？ 5、实验中平衡摩擦力的目的和方法是什么？ 【学始于疑】（请将预习中不能解决的问题记录下来，供课堂解决。） 探究案 【合作探究】 探究加速度与力、质量的关系： 1．用天平测出小车和小盘(包括其中砝码)的质量分别为M0、m0，并把数值记录下来． 2．如图将实验器材安装好(小车上不系绳)． 3．把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，平衡摩擦力． 4．将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力mo g． 5．保持小车的质量不变，改变小盘(包括其中砝码)的质量，重复步骤4多做几次实验，每次小车从同一位置释放，并记录好相应纸带重物的重力m1g、m2 g… 表1：M不变，加速度a与受力的关系 实验次数n 小车受力F/N 加速度a/(m·s－2) 1 2 3